Öss yerleştirme sonuçları yaklaşırken heyacan yavaş yavaş artıyor.
Öss yerleştirme sonuçları adlı sitede anket ve yerleştirmeler hakkında görüşlerini yazabiliyorsunuz...
Siz de yorumlarınızı bu internet sitesinde yazabilir, diğer kullanıcılara cevap verebilirsiniz.
Yorum yazmak için Tıklayınız
Ankete oy vermek için Tıklayınız
27 Temmuz 2009 Pazartesi
18 Temmuz 2009 Cumartesi
ÖSS TERCİH REHBERİ
Rehberlik uzmanı Esin İnce kişinin bir mesleğe karar verirken kendine 'Yaşamdan ne bekliyorum' ve 'Kendimi ne kadar tanıyorum' iki önemli soruya gerçekçi yanıtlar vermesi gerektiğini belirtti
ÖSS TERCİH REHBERİ / HAZIRLAYAN: ŞİRVAN BEKTAŞ
Bu yıl 60 bin İzmirli, ÖSS'ye girdi. Uzun ve stresli geçen bir sınav döneminin ardından sınava giren üniversite adayları şimdi de hangi üniversitenin hangi bölümünü seçecekleri konusunda karar vermek zorunda. Tercih yapma süreci içinde uzmanlar doğru meslek seçiminin en önemli faktör olduğunu vurguladı. Rehberlik uzmanı Esin İnce, bir mesleğe karar verirken kişinin kendine soracağı bazı soruların mesleğini seçmede yardımcı olacağını belirterek, "Örneğin, 'Yaşamdan ne bekliyorum', 'Kendimi ne kadar tanıyorum', 'Sağlığım nasıl' gibi sorulara, olabildiğince gerçekçi yanıtlar vermeye çalışmak çok önemlidir. Tabii ki bu soruların yanıtları hemen verilemeyebilir" dedi.
YANLIŞ DÜŞÜNCE
Tercih listesinin en önemli adımının istek sırası olduğunu belirten İnce, "Tercih listesi 'bir mantık' listesi olmakla birlikte sizin psikolojik yönünüzü doyurmalıdır. Bu nedenle tercih sayınız 24'e varmıyorsa birbirine yakın birkaç yeri yazabilirsiniz. Tercih sırasının diğer adaylara göre yerleşme şansını etkilediğini düşünmek yanlış bir kanıdır. Merkezi yerleştirmede birinci koşul puan, ikinci koşul tercihtir. Bu nedenle iki adaydan biri bir bölümü dördüncü, diğer aday dokuzuncu sırada yazmışsa, dördüncü sırada yazanın tercihinden dolayı hiçbir önceliği yoktur" dedi.
İstek sırasına göre tercih yapın
Tercih sıralamasında 'istek sırası' çok önemlidir. İstek sırasına göre oluşturduğunuz tercihlerin kendi içlerinde teknik açıdan sıralanması da bir o kadar önemlidir. Eğer tek puan türü ile tercih yapacaksanız yüksek puandan düşük puana doğru sıralamanız yeterlidir ancak iki veya üç puan türünün aynı anda sıralanması bazı karışıklıklara yol açabilecektir. Bu karışıklığı önlemek için aşağıdaki adımları dikkatle takip etmeniz gerekir.
* Öğrenci AOBP'nin 0.2 ile çarpılacağı (alan dışı) bir yükseköğretim programını da tercih etmek isteyebilir. Ancak alan dışı tercihler, puan kaybı nedeniyle ulaşılması zor olan tercihlerdir. Tercih sıralamasında zor ulaşılabilirliği nedeniyle üst sıralara yazılmalıdır. En önemlisi olabildiğince alan dışı tercih yapmamaya çalışmaktır.
* Üniversite tercihinizde bir mesleği diğerinden üstün tutarak sıralamalısınız. Bu sıralamayı en çok istediğinizden en az istediğinize doğru yapmalısınız.
* Meslek seçiminde en önemli unsurun ilgileriniz ve yetenekleriniz olduğunu unutmamalısınız.
* Ailenizin seçeceğiniz okullar ve öğrenim göreceğiniz şehir hakkındaki fikirlerine başvurmalısınız.
* Tercihin anlamı üstün tutma, yeğleme, öncelik tanımadır. Pişman olmamalısınız.
* Kılavuzda seçmeyi düşündüğünüz mesleklerle ilgili özel koşulları ve belirtilen tüm bilgileri dikkatle gözden geçirmelisiniz.
* İkinci öğretim tercihi yapacaksanız bu bölümler paralı olduğundan ailenizle konuşup yıllık okul harcının bütçenizde getirilerini ve götürülerini konuşmalısınız.
Yerleştirme nasıl yapılır?
* Yüksek öğretim programlarına öğrenci alınmasında ÖSYM tarafından yapılan merkezi yerleştirme ile yüksek öğretim kurumları tarafından yapılan özel yetenek sınavlarıyla seçme olmak üzere iki farklı yöntem kullanılır. Merkezi yerleştirme de adaylar, (sınavsız geçiş hariç) yüksek öğretim programlarına Y-ÖSS puanları ile varsa ek puanları, yüksek öğretim programlarıyla ilgili tercihleri ve bu programları kontenjan ve koşulları göz önünde tutularak ÖSYM'ce yerleştirilir.
* Adayların yerleştirilmelerinde 2009 Y-ÖSS yerleştirme kılavuzu başucu kaynağı niteliğindedir. Kılavuzda tablo 3-A ve tablo 3-B ortaöğretimdeki alanlar ile aynı alanda olduğu kabul edilen lisans programlarını, tablo 3-C ise mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarındaki alanların devamı niteliğinde olduğu kabul edilen ve adayların sınavsız yerleştirilebilecekleri ön lisans programlarını göstermektedir. Bu tablolarda açıköğretim programları da yer almaktadır. Adayların herhangi bir yüksek öğretim programını tercih ettikleri takdirde AOÖBP'ları 0,8 ve ek olarak 0,24 ile çarpılacaktır. Kendi alanları dışındaki yüksek öğretim programlarını tercih edecek adayların AOÖBP'ları 0,3 katsayıyla çarpılarak ÖSS puanlarına eklenecektir.
* Kılavuzda tablo-4 adayların 165 puan ve üzeri aldıkları takdirde yerleştirilebilecekleri lisans programlarını göstermektedir. Yüksek öğretim programları ile ilgili ayrıntılı bilgiler ve öğrenci kontenjanları, adayların 2009 Haziran-Temmuz aylarında edinebilecekleri 2009-ÖSYS yüksek öğretim programları ve kontenjanları kılavuzunda yer alacaktır. Yerleştirme sonuçları, adayların yerleştirildikleri yüksek öğretim programının bağlı olduğu üniversiteye gönderilecektir.
* Yüksek öğretim programlarına kayıt işlemleri tamamlandıktan sonra bu programlara kaydolmama nedeniyle boş kalan kontenjanlar üniversitelerce ÖSYM'ye bildirilecektir. Yüksek öğretim programlarında boş kalan kontenjanlara ve varsa yeni açılan yüksek öğretim programlarına ÖSYM tarafından ek yerleştirme yapılacaktır.
İş olanaklarını araştırın
Meslek seçiminin, insanların hayatında yapacağı eş seçimi kadar önemli kararlardan biri olduğunu belirten Gediz Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Seyfullah Çevik şöyle konuştu: "Üniversite ve bölüm seçimlerini yaparken öncelik verilmesi gereken konu, ülkeye hizmet etmek istenen sektörün karalaştırılmış olmasıdır. Bu kararın ardından başarı seviyesi ve öğrencileri kabul edecek üniversitelerin fiziki ve akademik altyapıları da önemli kriterlerdir. Mesleklerin temel özellikleri ve bu mesleklere hem yurt içi ve hem de yurt dışındaki talep oranlarının dikkatlice takip edilmesi son derece önemlidir. Bu nedenle, değişen dünya şartları ile birlikte, mesleklerdeki talep tablosu da değişmektedir. Cazip meslekler ve mezuniyet sonrası iş olanaklarının araştırılmasında, özel sektördeki uzman şirketlerin yanında, Türkiye İstatistik Kurumu kaynakları, İş-Kur dokümanları ve web sayfaları, resmi ve özel ilgili veri tabanları, ciddi bilgiler arz etmektedir" dedi.
Yatkın olduğunuz bölümü seçin
Günümüzde iyi bir meslek sahibi olabilmek için, rekabetin kızışmış durumda olduğunu belirten Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Candeğer Yılmaz, tek başına diploma veya sertifikaların iyi bir meslek edinmeyi garanti etmediğini ifade etti. Ülkeminin diplomalı işsizlerle dolu olmasının bu durumun bir sonucu olduğunu vurgulayan Yılmaz, "Bu gerçeklerden hareketle üniversite adayı gençlerimizin üniversite ve branş seçimine çok dikkate etmeleri gerekiyor. Daha başarılı olabilecekleri, daha yatkın oldukları bölümleri seçmeleri gerekir. Çünkü böyle olursa, kendilerini daha iyi yetiştirip, daha üst kariyerler yapabilirler. Gençlerimiz ideallerinden vazgeçmemeli, peşinden koşmalıdır. Ama bu idealler, çağın gerçeklerine, kendi özelliklerine ve donanımlarına ve ayrıca da ailelerinin sahip olduğu olanaklara tamamen aykırı da olmamalıdır" dedi.
Yılmaz, Ege Üniversitesi'nin, bölgenin ve ülkenin en köklü ve gelişmiş üniversitelerinden biri olduğunu belirterek, "Ege Üniversitesi, Avrupa üniversiteleri AB normları ve standartları açısından değerlendiren kuruluşların denetiminden geçmiş bir kurumdur. Onun için araştıran ve sorgulayan öğrenciler yetiştirmek temel ilkemizdir" dedi.
YARIN: TERCİH YAPARKEN SIRALAMA ÇOK ÖNEMLİ
yeniasir.com.tr
ÖSS TERCİH REHBERİ / HAZIRLAYAN: ŞİRVAN BEKTAŞ
Bu yıl 60 bin İzmirli, ÖSS'ye girdi. Uzun ve stresli geçen bir sınav döneminin ardından sınava giren üniversite adayları şimdi de hangi üniversitenin hangi bölümünü seçecekleri konusunda karar vermek zorunda. Tercih yapma süreci içinde uzmanlar doğru meslek seçiminin en önemli faktör olduğunu vurguladı. Rehberlik uzmanı Esin İnce, bir mesleğe karar verirken kişinin kendine soracağı bazı soruların mesleğini seçmede yardımcı olacağını belirterek, "Örneğin, 'Yaşamdan ne bekliyorum', 'Kendimi ne kadar tanıyorum', 'Sağlığım nasıl' gibi sorulara, olabildiğince gerçekçi yanıtlar vermeye çalışmak çok önemlidir. Tabii ki bu soruların yanıtları hemen verilemeyebilir" dedi.
YANLIŞ DÜŞÜNCE
Tercih listesinin en önemli adımının istek sırası olduğunu belirten İnce, "Tercih listesi 'bir mantık' listesi olmakla birlikte sizin psikolojik yönünüzü doyurmalıdır. Bu nedenle tercih sayınız 24'e varmıyorsa birbirine yakın birkaç yeri yazabilirsiniz. Tercih sırasının diğer adaylara göre yerleşme şansını etkilediğini düşünmek yanlış bir kanıdır. Merkezi yerleştirmede birinci koşul puan, ikinci koşul tercihtir. Bu nedenle iki adaydan biri bir bölümü dördüncü, diğer aday dokuzuncu sırada yazmışsa, dördüncü sırada yazanın tercihinden dolayı hiçbir önceliği yoktur" dedi.
İstek sırasına göre tercih yapın
Tercih sıralamasında 'istek sırası' çok önemlidir. İstek sırasına göre oluşturduğunuz tercihlerin kendi içlerinde teknik açıdan sıralanması da bir o kadar önemlidir. Eğer tek puan türü ile tercih yapacaksanız yüksek puandan düşük puana doğru sıralamanız yeterlidir ancak iki veya üç puan türünün aynı anda sıralanması bazı karışıklıklara yol açabilecektir. Bu karışıklığı önlemek için aşağıdaki adımları dikkatle takip etmeniz gerekir.
* Öğrenci AOBP'nin 0.2 ile çarpılacağı (alan dışı) bir yükseköğretim programını da tercih etmek isteyebilir. Ancak alan dışı tercihler, puan kaybı nedeniyle ulaşılması zor olan tercihlerdir. Tercih sıralamasında zor ulaşılabilirliği nedeniyle üst sıralara yazılmalıdır. En önemlisi olabildiğince alan dışı tercih yapmamaya çalışmaktır.
* Üniversite tercihinizde bir mesleği diğerinden üstün tutarak sıralamalısınız. Bu sıralamayı en çok istediğinizden en az istediğinize doğru yapmalısınız.
* Meslek seçiminde en önemli unsurun ilgileriniz ve yetenekleriniz olduğunu unutmamalısınız.
* Ailenizin seçeceğiniz okullar ve öğrenim göreceğiniz şehir hakkındaki fikirlerine başvurmalısınız.
* Tercihin anlamı üstün tutma, yeğleme, öncelik tanımadır. Pişman olmamalısınız.
* Kılavuzda seçmeyi düşündüğünüz mesleklerle ilgili özel koşulları ve belirtilen tüm bilgileri dikkatle gözden geçirmelisiniz.
* İkinci öğretim tercihi yapacaksanız bu bölümler paralı olduğundan ailenizle konuşup yıllık okul harcının bütçenizde getirilerini ve götürülerini konuşmalısınız.
Yerleştirme nasıl yapılır?
* Yüksek öğretim programlarına öğrenci alınmasında ÖSYM tarafından yapılan merkezi yerleştirme ile yüksek öğretim kurumları tarafından yapılan özel yetenek sınavlarıyla seçme olmak üzere iki farklı yöntem kullanılır. Merkezi yerleştirme de adaylar, (sınavsız geçiş hariç) yüksek öğretim programlarına Y-ÖSS puanları ile varsa ek puanları, yüksek öğretim programlarıyla ilgili tercihleri ve bu programları kontenjan ve koşulları göz önünde tutularak ÖSYM'ce yerleştirilir.
* Adayların yerleştirilmelerinde 2009 Y-ÖSS yerleştirme kılavuzu başucu kaynağı niteliğindedir. Kılavuzda tablo 3-A ve tablo 3-B ortaöğretimdeki alanlar ile aynı alanda olduğu kabul edilen lisans programlarını, tablo 3-C ise mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarındaki alanların devamı niteliğinde olduğu kabul edilen ve adayların sınavsız yerleştirilebilecekleri ön lisans programlarını göstermektedir. Bu tablolarda açıköğretim programları da yer almaktadır. Adayların herhangi bir yüksek öğretim programını tercih ettikleri takdirde AOÖBP'ları 0,8 ve ek olarak 0,24 ile çarpılacaktır. Kendi alanları dışındaki yüksek öğretim programlarını tercih edecek adayların AOÖBP'ları 0,3 katsayıyla çarpılarak ÖSS puanlarına eklenecektir.
* Kılavuzda tablo-4 adayların 165 puan ve üzeri aldıkları takdirde yerleştirilebilecekleri lisans programlarını göstermektedir. Yüksek öğretim programları ile ilgili ayrıntılı bilgiler ve öğrenci kontenjanları, adayların 2009 Haziran-Temmuz aylarında edinebilecekleri 2009-ÖSYS yüksek öğretim programları ve kontenjanları kılavuzunda yer alacaktır. Yerleştirme sonuçları, adayların yerleştirildikleri yüksek öğretim programının bağlı olduğu üniversiteye gönderilecektir.
* Yüksek öğretim programlarına kayıt işlemleri tamamlandıktan sonra bu programlara kaydolmama nedeniyle boş kalan kontenjanlar üniversitelerce ÖSYM'ye bildirilecektir. Yüksek öğretim programlarında boş kalan kontenjanlara ve varsa yeni açılan yüksek öğretim programlarına ÖSYM tarafından ek yerleştirme yapılacaktır.
İş olanaklarını araştırın
Meslek seçiminin, insanların hayatında yapacağı eş seçimi kadar önemli kararlardan biri olduğunu belirten Gediz Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Seyfullah Çevik şöyle konuştu: "Üniversite ve bölüm seçimlerini yaparken öncelik verilmesi gereken konu, ülkeye hizmet etmek istenen sektörün karalaştırılmış olmasıdır. Bu kararın ardından başarı seviyesi ve öğrencileri kabul edecek üniversitelerin fiziki ve akademik altyapıları da önemli kriterlerdir. Mesleklerin temel özellikleri ve bu mesleklere hem yurt içi ve hem de yurt dışındaki talep oranlarının dikkatlice takip edilmesi son derece önemlidir. Bu nedenle, değişen dünya şartları ile birlikte, mesleklerdeki talep tablosu da değişmektedir. Cazip meslekler ve mezuniyet sonrası iş olanaklarının araştırılmasında, özel sektördeki uzman şirketlerin yanında, Türkiye İstatistik Kurumu kaynakları, İş-Kur dokümanları ve web sayfaları, resmi ve özel ilgili veri tabanları, ciddi bilgiler arz etmektedir" dedi.
Yatkın olduğunuz bölümü seçin
Günümüzde iyi bir meslek sahibi olabilmek için, rekabetin kızışmış durumda olduğunu belirten Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Candeğer Yılmaz, tek başına diploma veya sertifikaların iyi bir meslek edinmeyi garanti etmediğini ifade etti. Ülkeminin diplomalı işsizlerle dolu olmasının bu durumun bir sonucu olduğunu vurgulayan Yılmaz, "Bu gerçeklerden hareketle üniversite adayı gençlerimizin üniversite ve branş seçimine çok dikkate etmeleri gerekiyor. Daha başarılı olabilecekleri, daha yatkın oldukları bölümleri seçmeleri gerekir. Çünkü böyle olursa, kendilerini daha iyi yetiştirip, daha üst kariyerler yapabilirler. Gençlerimiz ideallerinden vazgeçmemeli, peşinden koşmalıdır. Ama bu idealler, çağın gerçeklerine, kendi özelliklerine ve donanımlarına ve ayrıca da ailelerinin sahip olduğu olanaklara tamamen aykırı da olmamalıdır" dedi.
Yılmaz, Ege Üniversitesi'nin, bölgenin ve ülkenin en köklü ve gelişmiş üniversitelerinden biri olduğunu belirterek, "Ege Üniversitesi, Avrupa üniversiteleri AB normları ve standartları açısından değerlendiren kuruluşların denetiminden geçmiş bir kurumdur. Onun için araştıran ve sorgulayan öğrenciler yetiştirmek temel ilkemizdir" dedi.
YARIN: TERCİH YAPARKEN SIRALAMA ÇOK ÖNEMLİ
yeniasir.com.tr
AKP'ye ÖSS suçlaması!
Eğitim İş Sendikası ÖSS sonuçlarına dair bir basın açıklaması yaptı;
"1 milyon 350 bin kişinin başvurduğu ÖSS 2009 da sınav sonuçlarının açıklanmasından sonra yine sadece dereceye girenler gündemde yer alırken, sonuçlar yeterince değerlendirilememiştir.
Sınava girenlerden 30 bine yakın öğrenci bir tek soruyu doğru çözememiş, Fen Bilimlerinden 704 bin öğrenci, Matematikten 251 bin öğrenci bir tek soru bile çözememiştir. Bir tek soru bile çözemeyen yüz binlerce öğrenci acaba lise diplomasını nasıl alabiliyor? Bu sonuçlar Lise mezunlarının bilgi düzeyi ve bilgiyi kullanma becerisi yönünden yeterli olmadıklarını göstermiyor mu?. Düşündürücü olan bu rakamlar eğitim sistemimizde büyük sorunlar olduğunu açıkça ortaya koymaktadır. Eğitim sistemimizde çok az sayıda öğrenci iyi bir eğitimden geçmekte ama çok sayıda öğrenci bu sürecin dışında kalmaktadır. Bu da eğitimde fırsat eşitsizliğinin bir göstergesidir.
ÖSS ‘de baraj puanları geçen yıl ve bu yıl düşürülmüştür. 145 baraj puanını aşmak için 120 sorudan sadece 12 soruyu çözmek yeterli hale getirilmiştir. Yani 10 üzerinden 2 alanlar sınavı kazanmış sayılmaktadır..
Eğitim sisteminin temel amacı elbette sınavlarda yüksek puan almak yerine, iyi bir yurttaş, iyi bir insan, bilime inanan ve çağdaş düşünen bireyler yetiştirmektir. Sınav sonuçlarıyla bir kez daha ortaya çıkan akademik başarısızlık eğitim sistemimizin geldiği noktayı işaret eden göstergelerden sadece biridir. Başarısız gidişin sorumluları başta AKP hükümetinin, Milli Eğitim Bakanıdır. Bu gidiş tehlikelidir. Geleceğimizi emanet edeceğimiz gençlerimizin iyi bir eğitimden geçirilmesi için Türk eğitim sistemi acil olarak masaya yatırılarak önlemler alınmalıdır. Her şeyden önemlisi eğitim ulusal olmalıdır.
Yedi yıldır AKP hükümetinin Milli Eğitim politikaları ülkemizdeki eğitimi ne hale getirdiği ortadadır. Dolayısıyla Antalya’da da eğitim öğretim başarısı her yıl düşmektedir. Eğitim kurumlarının fiziksel yetersizlikleri, eğitim ve bilim işgörenleri açığı hala kapatılamamıştır. ÖSS’de de sonuçlara baktığımızda Antalya’da değişen bir şey yoktur. Eğitim öğretim yılının başında üzülerek söylediğimiz sonuç yine ortaya çıkmıştır. 30 bin öğrencinin sınava girdiği Antalya’dan bir tane Türkiye derecesi çıkması demek(özel okul öğrencisi) Antalya’nın başarılı olduğu anlamına gelmemektedir. Antalya’da ÖSS’de başarılıyız diyenlere aşağıdaki ÖSS’nin resmi sonuçlarını yorumsuz hatırlatmayı bir görev biliyoruz."
gercekgundem.com
"1 milyon 350 bin kişinin başvurduğu ÖSS 2009 da sınav sonuçlarının açıklanmasından sonra yine sadece dereceye girenler gündemde yer alırken, sonuçlar yeterince değerlendirilememiştir.
Sınava girenlerden 30 bine yakın öğrenci bir tek soruyu doğru çözememiş, Fen Bilimlerinden 704 bin öğrenci, Matematikten 251 bin öğrenci bir tek soru bile çözememiştir. Bir tek soru bile çözemeyen yüz binlerce öğrenci acaba lise diplomasını nasıl alabiliyor? Bu sonuçlar Lise mezunlarının bilgi düzeyi ve bilgiyi kullanma becerisi yönünden yeterli olmadıklarını göstermiyor mu?. Düşündürücü olan bu rakamlar eğitim sistemimizde büyük sorunlar olduğunu açıkça ortaya koymaktadır. Eğitim sistemimizde çok az sayıda öğrenci iyi bir eğitimden geçmekte ama çok sayıda öğrenci bu sürecin dışında kalmaktadır. Bu da eğitimde fırsat eşitsizliğinin bir göstergesidir.
ÖSS ‘de baraj puanları geçen yıl ve bu yıl düşürülmüştür. 145 baraj puanını aşmak için 120 sorudan sadece 12 soruyu çözmek yeterli hale getirilmiştir. Yani 10 üzerinden 2 alanlar sınavı kazanmış sayılmaktadır..
Eğitim sisteminin temel amacı elbette sınavlarda yüksek puan almak yerine, iyi bir yurttaş, iyi bir insan, bilime inanan ve çağdaş düşünen bireyler yetiştirmektir. Sınav sonuçlarıyla bir kez daha ortaya çıkan akademik başarısızlık eğitim sistemimizin geldiği noktayı işaret eden göstergelerden sadece biridir. Başarısız gidişin sorumluları başta AKP hükümetinin, Milli Eğitim Bakanıdır. Bu gidiş tehlikelidir. Geleceğimizi emanet edeceğimiz gençlerimizin iyi bir eğitimden geçirilmesi için Türk eğitim sistemi acil olarak masaya yatırılarak önlemler alınmalıdır. Her şeyden önemlisi eğitim ulusal olmalıdır.
Yedi yıldır AKP hükümetinin Milli Eğitim politikaları ülkemizdeki eğitimi ne hale getirdiği ortadadır. Dolayısıyla Antalya’da da eğitim öğretim başarısı her yıl düşmektedir. Eğitim kurumlarının fiziksel yetersizlikleri, eğitim ve bilim işgörenleri açığı hala kapatılamamıştır. ÖSS’de de sonuçlara baktığımızda Antalya’da değişen bir şey yoktur. Eğitim öğretim yılının başında üzülerek söylediğimiz sonuç yine ortaya çıkmıştır. 30 bin öğrencinin sınava girdiği Antalya’dan bir tane Türkiye derecesi çıkması demek(özel okul öğrencisi) Antalya’nın başarılı olduğu anlamına gelmemektedir. Antalya’da ÖSS’de başarılıyız diyenlere aşağıdaki ÖSS’nin resmi sonuçlarını yorumsuz hatırlatmayı bir görev biliyoruz."
gercekgundem.com
17 Temmuz 2009 Cuma
Tercih seçiminde tüyolar
Öğrenci Seçme Sınavı’nın 2009 yılı sonuçları geçtiğimiz hafta açıklandı. Sınavın, ülkenin ‘doğu’sunda yarattığı tablo bir kenarda dursun, barajı geçerek üniversite hayalleri kurmaya başlayanların düşündükleri tek şey, tercihlerini nasıl yapacakları… Biz de Gerçek Gündem olarak, Türkiye’nin üniversite hazırlık konusunda en bilinen kurumlarından olan Final Dergisi’nin uzman kadrosundan sizler için görüş istedik.
ÖSS tercihlerinde nelere dikkat etmek gerektiğine dair, hayata yeni atılacak olan binlerce insanı ilgilendiren sorulara cevap aradık. İşte Final Dergisi Dershaneleri rehberlik uzmanı İlhan Sevin’in, sizler için hazırladığı metin;
TERCİHLER YAPILIRKEN DİKKAT EDİLMESİ GEREKENLER
1– 2009 ÖSYS Yüksek Öğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzunda:
Tablo 3A’ da Meslek Yüksekokulları ve Açık öğretim Ön lisans Programları (2 Yıllık Bölümler), bu programların hangi puan türünden öğrenci aldıkları, kontenjanları, özel koşulları ve 2008 ÖSYS verilerine göre en küçük puanları ile yerleştirme öncelikleri verilmiştir. Bu tabloda yer alan bölümlere yerleştirmede, Meslek Lisesi öğrencilerinin sınavsız geçişlerine kontenjan önceliği verilecektir. Ancak SÖZ 1 – SAY 1 – EA 1 puan türlerinden ham puanda 145.000 ve üzeri puan alan genel lise mezunu adaylar ve alanı dışında tercih yapan meslek lisesi mezunları da 0,3 AOBP’ li Y-ÖSS puanları ile bu tabloda yer alan bölümleri tercih edebileceklerdir.
Tablo 3B’ de ÖSS sonucuna göre öğrenci alan Meslek Yüksekokulları ile Açık öğretim Önlisans Programları, bu programların hangi puan türünden öğrenci aldıkları, kontenjanları, özel koşulları ve 2008 ÖSS verilerine göre en son yerleşen öğrencinin başarı sırası ve puanı verilmiştir. Bu tabloda yer alan bölümler için Meslek Lisesi öğrencilerine kontenjan önceliği tanınmamaktadır. Bu tabloda yer alan bölümleri SÖZ 1 – SAY 1 – EA 1 puan türlerinden ham puanda en az 145.000 ve üzeri puan alan tüm adaylar 0,3 AOBP’ li Y-ÖSS puanları ile tercih edebilir.
Tablo 4’ te merkezi yerleştirme ile ÖSS sonucuna göre öğrenci alan Yükseköğretim Lisans Programları (4 ve üzeri eğitim yılı olan bölümler) yer almaktadır. Bu bölümlerin hangi puan türü ile öğrenci aldıkları, kontenjanları, özel koşulları ve taban puanları ile başarı sıralamaları verilmiştir. Bu tabloda yer alan bölümleri ilgili puan türünden ham puanda en az 165.000 ve üzeri puan almış tüm adaylar tercih edebilir.
Adaylar tercih yapma hakları bulunan tablolardan toplam 24’ ü geçmemek üzere istedikleri sayıda tercih yapabilirler.
2– Tercih edeceğiniz yüksek öğretim programlarının özel koşullarını ve açıklamalarını mutlaka okuyun. Sizin koşullarınıza uymayanları tercih listenize almayın.
3– Tercih ettiğiniz yükseköğretim programlarının Tablo 6’dan alan içi veya alan dışı tercih olup olmadığını kontrol edin. Alan dışı tercihlerinizde puan kaybına uğradığınızı (0.3 lü puanlarınıza bakılacağını) unutmayın.
4– Tercihleri yaparken dikkat etmeniz gereken en önemli nokta; kaydolmayı en çok istediğiniz programı en üst tercihinize, daha az istediğiniz programı ikinci tercihinize yazmanız ve bütün tercihlerinizi bu şekilde sıralamanızdır. Tercihlerinizi normal koşullarda girilmesi zordan kolaya doğru sıralamanız gerekmektedir. Fakat arada çok az farklılık var ise girilmesi daha zor olan yüksek başarı sırasında ki bir tercihi, girilmesi daha kolay olan düşük başarı sırasında ki bir tercihten sonra yazabilirsiniz. Kısacası tercihler sıralanırken istek sırası bozulmamalıdır.
5– Kazansanız bile kaydolmayı düşünmediğiniz hiçbir programa tercih listenizde yer vermeyiniz. Böylece ertesi yıl tekrar sınava girdiğinizde AOBP katsayısının yarı yarıya düşmesini engellemiş olursunuz. (Meslek lisesi mezunu olup Sınavsız Geçişle yerleştirilen ve Açık Öğretim Fakültesinin kontenjansız programlarına yerleştirilen öğrencilerin ertesi yıl sınava girdiğinde puanı düşmeyecektir)
6– İlk birkaç tercihinizi “puanım yeterli olamayabilir” endişesine kapılmadan en çok istediğiniz programlardan yapabilirsiniz. Son tercihlerinizi de puanınızdan olabildiğince düşük fakat yine de gitmeyi istediğiniz bölümlerden yapmanızı öneririz.
7– Tercihlerin ÖSYM’ ye bildirim işlemi 22 Temmuz – 3 Ağustos 2009 tarihleri arasında Başvuru Merkezlerinden, okullardan veya TC Kimlik Numarası ve ÖSYS şifresi ile bireysel olarak www.osym.gov.tr adresinden de yapılabilir. Ancak daha güvenli olması açısından Başvuru Merkezlerinden veya okullardan yapmanızı öneriyoruz. Tercihlerini Başvuru Merkezinden yapacak adayların, tercih işlemini yapacakları Başvuru Merkezinden randevu almaları gerekmektedir.
8- Tercihlerinizi mutlaka bir uzmana kontrol ettirin.
gercekgundem.com
ÖSS tercihlerinde nelere dikkat etmek gerektiğine dair, hayata yeni atılacak olan binlerce insanı ilgilendiren sorulara cevap aradık. İşte Final Dergisi Dershaneleri rehberlik uzmanı İlhan Sevin’in, sizler için hazırladığı metin;
TERCİHLER YAPILIRKEN DİKKAT EDİLMESİ GEREKENLER
1– 2009 ÖSYS Yüksek Öğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzunda:
Tablo 3A’ da Meslek Yüksekokulları ve Açık öğretim Ön lisans Programları (2 Yıllık Bölümler), bu programların hangi puan türünden öğrenci aldıkları, kontenjanları, özel koşulları ve 2008 ÖSYS verilerine göre en küçük puanları ile yerleştirme öncelikleri verilmiştir. Bu tabloda yer alan bölümlere yerleştirmede, Meslek Lisesi öğrencilerinin sınavsız geçişlerine kontenjan önceliği verilecektir. Ancak SÖZ 1 – SAY 1 – EA 1 puan türlerinden ham puanda 145.000 ve üzeri puan alan genel lise mezunu adaylar ve alanı dışında tercih yapan meslek lisesi mezunları da 0,3 AOBP’ li Y-ÖSS puanları ile bu tabloda yer alan bölümleri tercih edebileceklerdir.
Tablo 3B’ de ÖSS sonucuna göre öğrenci alan Meslek Yüksekokulları ile Açık öğretim Önlisans Programları, bu programların hangi puan türünden öğrenci aldıkları, kontenjanları, özel koşulları ve 2008 ÖSS verilerine göre en son yerleşen öğrencinin başarı sırası ve puanı verilmiştir. Bu tabloda yer alan bölümler için Meslek Lisesi öğrencilerine kontenjan önceliği tanınmamaktadır. Bu tabloda yer alan bölümleri SÖZ 1 – SAY 1 – EA 1 puan türlerinden ham puanda en az 145.000 ve üzeri puan alan tüm adaylar 0,3 AOBP’ li Y-ÖSS puanları ile tercih edebilir.
Tablo 4’ te merkezi yerleştirme ile ÖSS sonucuna göre öğrenci alan Yükseköğretim Lisans Programları (4 ve üzeri eğitim yılı olan bölümler) yer almaktadır. Bu bölümlerin hangi puan türü ile öğrenci aldıkları, kontenjanları, özel koşulları ve taban puanları ile başarı sıralamaları verilmiştir. Bu tabloda yer alan bölümleri ilgili puan türünden ham puanda en az 165.000 ve üzeri puan almış tüm adaylar tercih edebilir.
Adaylar tercih yapma hakları bulunan tablolardan toplam 24’ ü geçmemek üzere istedikleri sayıda tercih yapabilirler.
2– Tercih edeceğiniz yüksek öğretim programlarının özel koşullarını ve açıklamalarını mutlaka okuyun. Sizin koşullarınıza uymayanları tercih listenize almayın.
3– Tercih ettiğiniz yükseköğretim programlarının Tablo 6’dan alan içi veya alan dışı tercih olup olmadığını kontrol edin. Alan dışı tercihlerinizde puan kaybına uğradığınızı (0.3 lü puanlarınıza bakılacağını) unutmayın.
4– Tercihleri yaparken dikkat etmeniz gereken en önemli nokta; kaydolmayı en çok istediğiniz programı en üst tercihinize, daha az istediğiniz programı ikinci tercihinize yazmanız ve bütün tercihlerinizi bu şekilde sıralamanızdır. Tercihlerinizi normal koşullarda girilmesi zordan kolaya doğru sıralamanız gerekmektedir. Fakat arada çok az farklılık var ise girilmesi daha zor olan yüksek başarı sırasında ki bir tercihi, girilmesi daha kolay olan düşük başarı sırasında ki bir tercihten sonra yazabilirsiniz. Kısacası tercihler sıralanırken istek sırası bozulmamalıdır.
5– Kazansanız bile kaydolmayı düşünmediğiniz hiçbir programa tercih listenizde yer vermeyiniz. Böylece ertesi yıl tekrar sınava girdiğinizde AOBP katsayısının yarı yarıya düşmesini engellemiş olursunuz. (Meslek lisesi mezunu olup Sınavsız Geçişle yerleştirilen ve Açık Öğretim Fakültesinin kontenjansız programlarına yerleştirilen öğrencilerin ertesi yıl sınava girdiğinde puanı düşmeyecektir)
6– İlk birkaç tercihinizi “puanım yeterli olamayabilir” endişesine kapılmadan en çok istediğiniz programlardan yapabilirsiniz. Son tercihlerinizi de puanınızdan olabildiğince düşük fakat yine de gitmeyi istediğiniz bölümlerden yapmanızı öneririz.
7– Tercihlerin ÖSYM’ ye bildirim işlemi 22 Temmuz – 3 Ağustos 2009 tarihleri arasında Başvuru Merkezlerinden, okullardan veya TC Kimlik Numarası ve ÖSYS şifresi ile bireysel olarak www.osym.gov.tr adresinden de yapılabilir. Ancak daha güvenli olması açısından Başvuru Merkezlerinden veya okullardan yapmanızı öneriyoruz. Tercihlerini Başvuru Merkezinden yapacak adayların, tercih işlemini yapacakları Başvuru Merkezinden randevu almaları gerekmektedir.
8- Tercihlerinizi mutlaka bir uzmana kontrol ettirin.
gercekgundem.com
15 Temmuz 2009 Çarşamba
ÖSS TERCİH ROBOTU
Öss tercih robotu
ÜNİVERSİTE adaylarının tercihlerinde kendileri için en doğru üniversiteyi ve mesleği seçebilmeleri amacıyla milliyet.com.tr’nin hazırladığı “Tercih Robotu” öğrencilerin en büyük yardımcısı olacaktır“Tercih Robotu” geçen yıl ÖSS döneminde ÖSYM’den sonra en çok ziyaret edilen tercih sayfasıydı. Üniversite adaylarının tercihlerinde kendileri için en doğru üniversiteyi ve mesleği seçebilmeleri amacıyla milliyet.com.tr’nin Es Eğitim Danışmanlık ile birlikte hazırladığı Tercih Robotu, sağladığı kolaylıklarla öğrencilerin en büyük yardımcısı olacak. Öğrencilerin en doğru tercihlere ulaşabilmeleri için tek yapmaları gereken Milliyet Tercih Robotu adresine girerek ÖSS puanını sisteme girmek olacak.
ÖSS'DE KATSAYI FARKI KALKIYOR
Öss'de kaysayı farkı kalkıyor.
YÖK Başkanı Yusuf Ziya Özcan, ÖSS'de katsayı farklılığının ortadan kaldırılacağını açıkladı.
YÖK Başkanı Yusuf Ziya Özcan, meslek liselerine yönelik katsayı farkının kaldırılacağını belirterek, orta öğrenim başarı notunun ÖSS puanına etkisini en aza indirmek istediklerini söyledi.
YÖK'de gazetecilerin sorularını yanıtlayan Özcan, liselerde bakalorya sisteminin faydalı olacağına inandığını kaydederek, "Böyle bir sınav konulursa, lise eğitimi daha anlamlı bir şekilde yapılır" dedi. Böyle bir sistemde liselerde ne öğretileceğinin doğru dürüst ölçülebileceğinin savunan Özcan, yeni üniversiteye giriş sisteminde katsayıya benzer bir uygulamanın olmayacağını belirtti. Özcan, "Ben çok detaya girmeyeyim ama o tür şeylerden daha uzak bir sınav sistemi olacak. Kaldırmaya yakın bir durum ortaya çıkabilir. Yani artık eski engeller orada olmayacak yeni sistemde" diye konuştu. Özcan, YÖK Genel Kurulu'nun gelecek hafta yapılacak toplantısında üniversiteye girişte yeni sistemin ayrıntılarını görüşmek üzere toplanacağını ve katsayı meselesini orada görüşüleceğini de söyledi.
İmam hatipler dahil, meslek liseliler kendi bölümlerinin dışında bir bölümü tercih ettiklerinde puanları daha düşük bir katsayıyla çarpılıyordu. Yeni sistemle birlikte öğrencinin puanında bölümü nedeniyle düşme olmayacak.
Kaynak : Radikal
ÖSS TERCİH KLAVUZU
Öss tercih kılavuzu
Tercih kılavuzunu kullanarak internetten veya başvuru merkezlerinden başvurusunu gerçekleştirebilecek adaylar en az bir puan türünden 145 ve üzerinde yapanlar olacak. Toplam 24 tercih yapılacaktır.
2009 Öss tercih kılavuzu yayınlandığı andan itibaren sitemizden sizlere duyurulacaktır.
Tercih kılavuzu için tıklayınız.ÖSS TERCİHLERE DİKKAT
2009 ÖSS sonuçlarının açıklanmasının ardından tercih süreci daha önceden de belirttiğimiz gibi 22 Temmuzda başlayacak. Ancak öğrencilerin bu konuda dikkat etmeleri gereken noktalar bulunuyor.
Öncellikle bu yıl ki sınavın zorluğu ve kontenjanların yükseldiğini göz önünde bulundurarak geçen seneye göre orta düzeyde puan alan öğrencilerin istedikleri bölümlere yerleşmeleri daha kolay hale geldi.
Öğrencilerin puanlara göre değil de başarı sırasına göre tercih yapması gerekiyor. Geçen seneki en düşük puana göre tercih yapmak yerine başarı sırasına göre tercih yapmak adayların istedikleri üniversitelere girebilmelerini kolaylaştıracak.
Öss tercih kılavuzuna 16 Temmuzdan itibaren sitemizden erişebileceksiniz.
14 Temmuz 2009 Salı
ÖSS TERCİHLERİ NE ZAMAN YAPILACAK
ÖSS Tercihleri ne zaman
ÖSS Tercihleri 22 Temmuz-3 Ağustos Arası 2009 tarihleri arası yapılacak.
ÖSYM Başkanı Ünal Yarımağan, tercihlerin 22 Temmuz -3 Ağustos tarihleri arasında alınacağını, yerleştirme sonuçlarını ise 15-20 Ağustos tarihleri arasında açıklamayı planladıklarını söyledi.
ÖSYM Başkanı Ünal Yarımağan, 2009 ÖSYS Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu'nun, 16 Temmuz'dan itibaren ÖSYM'nin internet sayfasında yayınlanmaya başlanacağını ifade etti.
13 Temmuz 2009 Pazartesi
ÖSS'deki başarısızlık neden?
Haftasonu açıklanan ÖSS sonuçlarının ortaya koyduğu tablo eğitim dünyasında tartışma yarattı. Peki ne oldu da başarı oranı düştü? Sıfır çeken öğrenci sayısı normal mi? Eğitim uzmanları Manşet programında sınav sistemini ele aldı ve bu soruların cevabını aradı.
Üniversiteye girmeye hak kazanan 1 milyon 229 bin kişi de en az dereceye girenler kadar sevinçli. Ama sonuçları açıklayan ÖSYM Başkanı Ünal Yarımağan bile başarısızlıktan bahsediyor.
Sınava giren 1 milyon 324 bin öğrencinin yüzde 93'ü 2 yıllık fakülte ve yüksekokullara girmeye, yüzde 82'si ise 4 yıllık eğitim programlarını tercih etmeye hak kazandı. 30 bin kişi ise sıfır puan aldı.
Eğitim uzmanlarına göre sonuçlar başarısızlıktan çok değişen başarı kavramını ortaya koyuyor.
Milliyet Gazetesi Eğitim Yazarı Abbas Güçlü, "YÖK kaliteyi artırması gerekirken bütün çıtaları aşağıya indirdi. 100 sorudan 10 tanesini yaptığınız zaman 2 yıllık fakültelere girebiliyorsunuz. 20'sini yaptığınız zaman da ki dünyanın hiç bi yerinde böyle bir kalite standartı olmaz, 4 yıllık fakültelere girebiliyorsunuz. Barajın aşağıya değil yukarı çekilmesi lazım, bu sonuçlardan sonra yine dolmayacak üniversiteler. YÖK'ün yaptığı tamamen popülizm" dedi.
Ziya Selçuk, "Herşeyden önce eğitimle ilgili yatırımlara acil başlamazsak her sene bu tartışmayı yapacağız. Geçici çözümlerle pansuman tedbirlerle durumu idare etmeye çalışacağız" derken, İsa Eşme ise "sonuçlar her geçen sene daha geriye gidiyor dibe vuruyor. Bu sonuçları taşıyan çocuklar lise diploması taşıyor. Bu çocuklar niye bu noktada geniş kapsamlı bir çalışma yapmak lazım" diye konuştu.
YÖK'ün baraj seviyelerine karşı gelen başarı düzeylerini 5 puan düşürmesi kararı genel olarak destek bulmadı. Kalitenin giderek düştüğü görüşüne, fırsat eşitsizliği eleştirileri de ekleniyor.
cnnturk.com
Üniversiteye girmeye hak kazanan 1 milyon 229 bin kişi de en az dereceye girenler kadar sevinçli. Ama sonuçları açıklayan ÖSYM Başkanı Ünal Yarımağan bile başarısızlıktan bahsediyor.
Sınava giren 1 milyon 324 bin öğrencinin yüzde 93'ü 2 yıllık fakülte ve yüksekokullara girmeye, yüzde 82'si ise 4 yıllık eğitim programlarını tercih etmeye hak kazandı. 30 bin kişi ise sıfır puan aldı.
Eğitim uzmanlarına göre sonuçlar başarısızlıktan çok değişen başarı kavramını ortaya koyuyor.
Milliyet Gazetesi Eğitim Yazarı Abbas Güçlü, "YÖK kaliteyi artırması gerekirken bütün çıtaları aşağıya indirdi. 100 sorudan 10 tanesini yaptığınız zaman 2 yıllık fakültelere girebiliyorsunuz. 20'sini yaptığınız zaman da ki dünyanın hiç bi yerinde böyle bir kalite standartı olmaz, 4 yıllık fakültelere girebiliyorsunuz. Barajın aşağıya değil yukarı çekilmesi lazım, bu sonuçlardan sonra yine dolmayacak üniversiteler. YÖK'ün yaptığı tamamen popülizm" dedi.
Ziya Selçuk, "Herşeyden önce eğitimle ilgili yatırımlara acil başlamazsak her sene bu tartışmayı yapacağız. Geçici çözümlerle pansuman tedbirlerle durumu idare etmeye çalışacağız" derken, İsa Eşme ise "sonuçlar her geçen sene daha geriye gidiyor dibe vuruyor. Bu sonuçları taşıyan çocuklar lise diploması taşıyor. Bu çocuklar niye bu noktada geniş kapsamlı bir çalışma yapmak lazım" diye konuştu.
YÖK'ün baraj seviyelerine karşı gelen başarı düzeylerini 5 puan düşürmesi kararı genel olarak destek bulmadı. Kalitenin giderek düştüğü görüşüne, fırsat eşitsizliği eleştirileri de ekleniyor.
cnnturk.com
2009 ÖSS YERLEŞTİRME SONUÇLARI
öss yerleştirme sonuçları
2009 Öss yerleştirme sonuçları ne zaman açıklanacak?
2009 öss sonuçları 12 temmuz pazar günü açıklanmasından sonra ÖSYM' nin açıklayacağı 2009 öss yerleştirme sonuçları ne zaman açıklanacak konusunda şu anda resmi bir haber olmamasına rağmen geçen senelerden yaşadığımız tecrübeye göre Ağustos'un 14 yada 15'de açıklanacağını söyleyebiliriz.
Hepinize bol şanslar dileriz.
2009 ÖSS TERCİHLERİ NASILYAPILACAK
Tercih gönderme süresinin uzatılmayacağını vurgulayan Yarımağan, tercih için bankaya ödenmesi gereken bir ücretin olmadığını belirtti.
''2009-ÖSYS Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu''nu başvuru merkezlerinden (ortaöğretim okulları, ÖSYM Sınav Merkezi Yöneticilikleri ve ÖSYM Büroları) 3 TL karşılığında alabileceklerini bildiren ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Ünal Yarımağan, ''Kılavuzumuzun prova baskısı yapıldı. Oldukça kalın. 200 sayfayı aşan bir kılavuz oldu. Çünkü yükseköğretim programlarının sayısı giderek artıyor'' dedi.
Kılavuza 16 Temmuz 2009 gününden itibaren ÖSYM'nin internet sayfasından erişilebileceğini kaydeden Yarımağan, ''Ancak elektronik erişimle tercih yapmak mümkün değil. Her adayın bu kılavuza sahip olması ve bu kılavuzu dikkatle incelemesi gerekiyor'' diye konuştu.
Kılavuzun basımının YÖK'ün kararını bekledikleri için geciktiğini açıklayan Yarımağan, uzak illerden başlamak üzere kılavuzun dağıtımının yarın başlayacağını söyledi.
Yarımağan, kılavuz dağıtımının tamamlanmasının 22 Temmuz 2009 tarihini bulacağını, tercihlerin başlayacağı bugünde kılavuzun Türkiye'nin her yerinde bulunacağını ifade etti. Adayların 22 Temmuz gününe kadar kılavuzu her okulda bulamayabileceklerini vurgulayarak, ''Acele etmesinler, birkaç gün beklesinler'' dedi.
Yükseköğretim programlarının 2008-ÖSYS'deki en küçük puanları ile son yerleşen adayların başarı sıralarının kılavuzda bulunduğunu belirten Yarımağan, şunları söyledi:
''Tercih yaparken bu bilgiler çok önemli. Ama biz tercih yaparken adayların geçen seneki en küçük puana değil, başarı sırasına bakmalarını öneriyoruz. Çünkü puanlarda önemli değişiklikler oluyor. Puanlarla yapılacak bir karşılaştırmada çok sağlıklı bir sonuca ulaşılamayabilir. O yüzden başarı sırasını karşılaştırsınlar.
Yükseköğretim programlarının kontenjanlarında artışlar olduğu için başarı sırasına göre dar bir aralıkta tercih yapmak yerine geniş bir aralıkta tercih yapılmasını öneriyoruz. Buna göre, örneğin, adayın başarı sırası 15 bin ise 12 bin-18 bin başarı sırası aralığında tercih yapması sağlıklı bir yaklaşım olabilir.''
''2009-ÖSYS Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu''nu başvuru merkezlerinden (ortaöğretim okulları, ÖSYM Sınav Merkezi Yöneticilikleri ve ÖSYM Büroları) 3 TL karşılığında alabileceklerini bildiren ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Ünal Yarımağan, ''Kılavuzumuzun prova baskısı yapıldı. Oldukça kalın. 200 sayfayı aşan bir kılavuz oldu. Çünkü yükseköğretim programlarının sayısı giderek artıyor'' dedi.
Kılavuza 16 Temmuz 2009 gününden itibaren ÖSYM'nin internet sayfasından erişilebileceğini kaydeden Yarımağan, ''Ancak elektronik erişimle tercih yapmak mümkün değil. Her adayın bu kılavuza sahip olması ve bu kılavuzu dikkatle incelemesi gerekiyor'' diye konuştu.
Kılavuzun basımının YÖK'ün kararını bekledikleri için geciktiğini açıklayan Yarımağan, uzak illerden başlamak üzere kılavuzun dağıtımının yarın başlayacağını söyledi.
Yarımağan, kılavuz dağıtımının tamamlanmasının 22 Temmuz 2009 tarihini bulacağını, tercihlerin başlayacağı bugünde kılavuzun Türkiye'nin her yerinde bulunacağını ifade etti. Adayların 22 Temmuz gününe kadar kılavuzu her okulda bulamayabileceklerini vurgulayarak, ''Acele etmesinler, birkaç gün beklesinler'' dedi.
Yükseköğretim programlarının 2008-ÖSYS'deki en küçük puanları ile son yerleşen adayların başarı sıralarının kılavuzda bulunduğunu belirten Yarımağan, şunları söyledi:
''Tercih yaparken bu bilgiler çok önemli. Ama biz tercih yaparken adayların geçen seneki en küçük puana değil, başarı sırasına bakmalarını öneriyoruz. Çünkü puanlarda önemli değişiklikler oluyor. Puanlarla yapılacak bir karşılaştırmada çok sağlıklı bir sonuca ulaşılamayabilir. O yüzden başarı sırasını karşılaştırsınlar.
Yükseköğretim programlarının kontenjanlarında artışlar olduğu için başarı sırasına göre dar bir aralıkta tercih yapmak yerine geniş bir aralıkta tercih yapılmasını öneriyoruz. Buna göre, örneğin, adayın başarı sırası 15 bin ise 12 bin-18 bin başarı sırası aralığında tercih yapması sağlıklı bir yaklaşım olabilir.''
12 Temmuz 2009 Pazar
2009 ÖSS TABAN PUANLARI
2009 öss taban puanları ne olacak?
Bu sorunun şu anda cevap vermek için biraz erken, fakat 2008 yılı taban puanları bize bu konuda yol gösterici olabilir.. Şimdi puan hesaplamalarını başlamak için tıklayınız.
Milliyete bu konuda teşekkür ediyoruz.
ÖSS SONUÇLARI YORUMLARI
Herkesin merakla beklediği öss sonuçları açıklandı. Aldığınız puanların yeterli olduğunu düşünüyormusunuz?ÖSS puanları istediğiniz gibi oldu mu?
İstediğiniz üniversiteye yerleşebilecek misiniz?
ÖSS sonucu hüsran mı getirdi yoksa mutluluk mu?
ÖSS sonuçları üzerine hertürlü tartışma konusu hakkında bu bölümde yorum yapabilirsiniz.
Yorum yazmak için tıklayınız
(Yorumlama biçimi: bölümünden Adı/Url ya da Anonimi seçiniz)
ÖSS BİRİNCİLERİ
Sınava giren 1 milyon 324 bin 197 adaydan 1 milyon 324 bin 1 adayın sınavı geçerli sayılırken, 196 adayın sınavı geçersiz sayıldı.
Sınavı geçerli sayılan adaylardan 1 milyon 294 bin 74'ünün ÖSS puanı hesaplanırken 29 bin 927 adayın ise ÖSS puanları hesaplanmadı.
Sınavı geçerli sayılan adaylardan 1 milyon 229 bin 800'ü (yüzde 92.89) tercih yapma hakkını elde etti. Tercih yapma hakkını elde edemeyen aday sayısı ise 94 bin 201 (yüzde 7.11) oldu.
Sınavda, puan türlerinin en az birinden 165 ve daha fazla puan alan aday sayısı ise 1 milyon 87 bin 409 (yüzde 82.13) oldu.
ÖSS BİRİNCİLERİ
Çağatay Ermiş
Mustafa Öztürk
Gülşen Yücel
Serhat Güzel
ÖSS İKİNCİLERİ
Ömer Yakar (İstanbul)
Anıl Akyel (Antalya)
Mustafa Lütfi Eker (Adana)
İlyas Avcı (Bursa)
Ali Gökçe (Adana)
Ali Can Göksel (İstanbul)
Semih Uç (Kayseri)
ÖSS ÜÇÜNCÜSÜ
Cemre Polat (İzmir)
Cihat İnova (İstanbul)
Sınavı geçerli sayılan adaylardan 1 milyon 294 bin 74'ünün ÖSS puanı hesaplanırken 29 bin 927 adayın ise ÖSS puanları hesaplanmadı.
Sınavı geçerli sayılan adaylardan 1 milyon 229 bin 800'ü (yüzde 92.89) tercih yapma hakkını elde etti. Tercih yapma hakkını elde edemeyen aday sayısı ise 94 bin 201 (yüzde 7.11) oldu.
Sınavda, puan türlerinin en az birinden 165 ve daha fazla puan alan aday sayısı ise 1 milyon 87 bin 409 (yüzde 82.13) oldu.
ÖSS BİRİNCİLERİ
Çağatay Ermiş
Mustafa Öztürk
Gülşen Yücel
Serhat Güzel
ÖSS İKİNCİLERİ
Ömer Yakar (İstanbul)
Anıl Akyel (Antalya)
Mustafa Lütfi Eker (Adana)
İlyas Avcı (Bursa)
Ali Gökçe (Adana)
Ali Can Göksel (İstanbul)
Semih Uç (Kayseri)
ÖSS ÜÇÜNCÜSÜ
Cemre Polat (İzmir)
Cihat İnova (İstanbul)
ÖSS SONUÇLARI AÇIKLANDI
ÖSS SONUÇLARI AÇIKLANDI...
14 Haziran Pazar günü gerçekleştirilen ÖSS sınavına katılan milyonlarca ÖSS adayının merakla beklediği 2009 ÖSS sınav sonuçları açıklandı.
ÖSS sonuçlarını sitemizdeki öss sonuç sayfasını kullanarak öğrenebilirsiniz.
11 Temmuz 2009 Cumartesi
ÖSS SONUÇLARI YARIN AÇIKLANIYOR
Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) ve Yabancı Dil Sınavı (YDS) sonuçları, yarın bir basın toplantısıyla açıklanacak.
Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yapılan Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) ve Yabancı Dil Sınavı (YDS) sonuçları, yarın saat 10.30'da açıklanacak. YÖK'te yapılacak basın toplantısı ile açıklanacak.
Öss sonuçları hakkında gelişmeleri sitemizden takip edebileceksiniz.
Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yapılan Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) ve Yabancı Dil Sınavı (YDS) sonuçları, yarın saat 10.30'da açıklanacak. YÖK'te yapılacak basın toplantısı ile açıklanacak.
Öss sonuçları hakkında gelişmeleri sitemizden takip edebileceksiniz.
10 Temmuz 2009 Cuma
ÖSS PUANLARI YÜKSELDİ
YÖK, pazar günü açıklanacak olan ÖSS öncesinde, üniversiteye girmeyi kolaylaştıran bir karar aldı. YÖK, lisans ve önlisans programlarına girmek için gereken net cevap sayısını azalttı.
Mevcut hesaplamada 180 sorudan 45 net yapan öğrenci 4 yıllık lisans programına girebilirken, yeni düzenlemeyle 36 net yapması yeterli olacak. Önlisans programlarına girmek için 120 sorudan 18 net yapılması gerekirken şimdi 12 net yapan kazanacak. Değişikliğe, bu yıl ÖSS’ye giren öğrenci sayısının azalması, kontenjanların arttırılması ve soruların zor olması yol açtı. YÖK, kontenjanların boş kalması ve üniversiteye giremeyen öğrencilerin bir sonraki yıl birikmesini engellemek için bu kararı aldı. Eski hesaplamaya göre bu yıl sınava giren yaklaşık 1.5 milyon öğrenciden yaklaşık 630 bini üniversitelerin lisans ve önlisans programları için yerleşebiliyordu. Yapılan değişiklikle bu sayı 715 bine yükselecek.
Artık AÖF'e girmek daha kolay olacak.
9 Temmuz 2009 Perşembe
ÖSS SONUÇLARI PAZAR GÜNÜ AÇIKLANACAK
Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Başkanı Prof. Dr. Ünal Yarımağan, 2009-ÖSS sonuçlarının 12 Temmuz Pazar günü açıklanacağını bildirdi.
Yarımağan, YÖK Genel Kurulunun bugün aldığı "ÖSS'deki baraj puanlarını geçmeyi kolaylaştırıcı" yöndeki kararının ÖSS'ye giren 80-100 bin adayı etkileyeceğini söyledi.
Yarımağan, 14 Haziran Pazar günü gerçekleştirilen ÖSS ile 21 Haziran Pazar günü yapılan Yabancı Dil Sınavı (YDS) ile hesaplama çalışmalarının son aşamaya geldiğini bildirdi.
ÖSS SONUÇLARINI ilgili bağlatımızdan takip edebileceksiniz.
Yarımağan, YÖK Genel Kurulunun bugün aldığı "ÖSS'deki baraj puanlarını geçmeyi kolaylaştırıcı" yöndeki kararının ÖSS'ye giren 80-100 bin adayı etkileyeceğini söyledi.
Yarımağan, 14 Haziran Pazar günü gerçekleştirilen ÖSS ile 21 Haziran Pazar günü yapılan Yabancı Dil Sınavı (YDS) ile hesaplama çalışmalarının son aşamaya geldiğini bildirdi.
ÖSS SONUÇLARINI ilgili bağlatımızdan takip edebileceksiniz.
KIZLAR ÖSS'de DAHA BAŞARILI
Geçen seneki ÖSS'de kızlar rekor kırmıştı... Ham puan dağılımına göre, kız adaylar birinci bölümde en çok Türkçe, ikinci bölümde de yine en çok Edebiyat sorusu yaptılar. Sınav sonuçlarına göre, her yıl kızlar erkeklerden daha başarılı olduğu istatisliklere yansıyor.
2008 yılındaki sınavı baz alan istatislikler;
Sınavı geçerli sayılan 1 milyon 504 bin 533 adaydan 838 bin 681’i erkek (yüzde 55.74), 665 bin 852’si ise kız (yüzde 44.26) oldu. Erkek adaylardan yüzde 91,46’sı, kız adaylardan da yüzde 95,85’i, ÖSS’de tercih yapma hakkını elde etti. Erkek adayların yüzde 82,79’u, kız adaylardan ise yüzde 89,95’i puan türlerinin en az birinden 165 ve daha fazla puan aldı.
2009 yılında durum değişir mi bilinmez ama kızlarımızın daha başarılı olduğu aşikar.
ÖZEL YETENEK İLE ŞEÇME YÖNTEMİ
Özel yetenek gerektiren programların sınavları ile seçme ve yerleştirme işlemleri, yükseköğretim programlarının kendileri tarafından yapılmaktadır. Özel yetenek gerektiren programlara başvurular doğrudan yükseköğretim programının bağlı bulunduğu yükseköğretim
kurumuna yapılır. Sınav ve değerlendirme işlemleri o yükseköğretim kurumu tarafından yürütülür.
Özel yetenek sınavı gerektiren programlar, bu kılavuzda Tablo-5'te yer almaktadır. Bu tablodaki yükseköğretim programları için özel yetenek sınavları bu programlar tarafından yapılacak; bu programlara, sınav puanları ile ortaöğretim başarı puanından (veya ağırlıklı ortaöğretim başarı puanlarının birinden) oluşacak ağırlıklı puanlar göz önünde tutularak yerleştirme yapılacaktır. Yükseköğretim programları istedikleri takdirde yerleştirmede kullanacakları ağırlıklı puanlara ÖSS puanlarını da belli ölçüde katabilecektir.
Tablo-5'te yer alan yükseköğretim programlarına başvurabilmek için 1999-ÖSS'ye girmiş ve ilgili puan türünde en az 105,000 puan almış olmak gereklidir.
Bu programlardan her birine hangi ÖSS puanıyla öğrenci alınacağına ve en az kaç puan almış olan adayların başvurabileceklerine, başvuru öncesinde sınavı yapan ilgili yükseköğretim programlarınca karar erilir ve bu karar basın-yayın organlarıyla adaylara duyurulur.
Özel yetenek sınavı sonuçlarına göre öğrenci alan yükseköğretim programları, belirleyecekleri bir yöntemle, yerleştirmede kullanacakları puanlara adayların ortaöğretim başarı puanlarını veya ağırlıklı ortaöğretim başarı puanlarını katacaklar; bir mesleğe yönelik program
uygulayan liselerden mezun olan adayların aynı alanda öğretim yapan bir programa yerleştirilmesi söz konusu olduğunda bu adayları ortaöğretim başarı puanından veya ağırlıklı ortaöğretim başarı puanından hesaplanacak ek puan uygulamasından yararlandıracaklardır.
Özel yetenek sınavı puanlarının içindeki ek puanın ağırlığının ne olacağına yükseköğretim programları kendileri karar vereceklerdir.
Bu programlar için üniversitelerce sınav ve yerleştirme işlemleri planlanırken, adayların ortaöğretim başarı puanları ve ağırlıklı ortaöğretim başarı puanlarının Ağustos ayının son haftası içinde belli olacağı göz önünde tutulmalıdır.
Özel Yetenek Sınavı sonuçlarına göre öğrenci alan programlardan Tablo-4'teki eşdeğerprogramlara yatay geçiş yoluyla geçmek isteyen adayların 120.000 ve daha fazla ilgili SS puanı almaları zorunludur.
Merkezi yerleştirme ile bir yükseköğretim programına kesin kayıt hakkı kazanmış adaylar da, isterlerse özel yetenek sınavıyla öğrenci alan yükseköğretim programlarına başvurabilirler.
kurumuna yapılır. Sınav ve değerlendirme işlemleri o yükseköğretim kurumu tarafından yürütülür.
Özel yetenek sınavı gerektiren programlar, bu kılavuzda Tablo-5'te yer almaktadır. Bu tablodaki yükseköğretim programları için özel yetenek sınavları bu programlar tarafından yapılacak; bu programlara, sınav puanları ile ortaöğretim başarı puanından (veya ağırlıklı ortaöğretim başarı puanlarının birinden) oluşacak ağırlıklı puanlar göz önünde tutularak yerleştirme yapılacaktır. Yükseköğretim programları istedikleri takdirde yerleştirmede kullanacakları ağırlıklı puanlara ÖSS puanlarını da belli ölçüde katabilecektir.
Tablo-5'te yer alan yükseköğretim programlarına başvurabilmek için 1999-ÖSS'ye girmiş ve ilgili puan türünde en az 105,000 puan almış olmak gereklidir.
Bu programlardan her birine hangi ÖSS puanıyla öğrenci alınacağına ve en az kaç puan almış olan adayların başvurabileceklerine, başvuru öncesinde sınavı yapan ilgili yükseköğretim programlarınca karar erilir ve bu karar basın-yayın organlarıyla adaylara duyurulur.
Özel yetenek sınavı sonuçlarına göre öğrenci alan yükseköğretim programları, belirleyecekleri bir yöntemle, yerleştirmede kullanacakları puanlara adayların ortaöğretim başarı puanlarını veya ağırlıklı ortaöğretim başarı puanlarını katacaklar; bir mesleğe yönelik program
uygulayan liselerden mezun olan adayların aynı alanda öğretim yapan bir programa yerleştirilmesi söz konusu olduğunda bu adayları ortaöğretim başarı puanından veya ağırlıklı ortaöğretim başarı puanından hesaplanacak ek puan uygulamasından yararlandıracaklardır.
Özel yetenek sınavı puanlarının içindeki ek puanın ağırlığının ne olacağına yükseköğretim programları kendileri karar vereceklerdir.
Bu programlar için üniversitelerce sınav ve yerleştirme işlemleri planlanırken, adayların ortaöğretim başarı puanları ve ağırlıklı ortaöğretim başarı puanlarının Ağustos ayının son haftası içinde belli olacağı göz önünde tutulmalıdır.
Özel Yetenek Sınavı sonuçlarına göre öğrenci alan programlardan Tablo-4'teki eşdeğerprogramlara yatay geçiş yoluyla geçmek isteyen adayların 120.000 ve daha fazla ilgili SS puanı almaları zorunludur.
Merkezi yerleştirme ile bir yükseköğretim programına kesin kayıt hakkı kazanmış adaylar da, isterlerse özel yetenek sınavıyla öğrenci alan yükseköğretim programlarına başvurabilirler.
ÖSS SONUÇLARINI en çok kızlar merak ediyor
ÖSS sonuçlarını en çok kızlar merak ediyor çünkü...
Liseden bu yıl mezun olan kızların alacakları sonuç, sosyal güvenliklerini de doğrudan etkileyecek.
Çünkü, ''Sosyal Güvenlik Reformu''nun yürürlüğe girdiği 1 Ekim 2008'den sonra 18 yaşını doldurup liseden mezun olan kız çocukları, üniversiteye devam edemezlerse anne ve babalarının bakmakla yükümlü olduğu hak sahibi olarak sağlık hizmetlerinden yararlanamayacak.
Sosyal güvenlik alanında köklü değişikler getiren Sosyal Sigortalar ve Genel Sağlık Sigortası Kanunu'nun hükümleri geçen zamanla birlikte daha fazla kişinin hayatını etkiliyor.
1 Ekim 2008'de uygulanmaya başlanan genel sağlık sigortası, sigortalıların bakmakla yükümlü oldukları aile fertlerinin hak sahipliği yeniden düzenlendi. Yapılan düzenlemeyle, 18 yaşını dolduran kız çocuklarından eğitimlerine devam etmeyenlerin anne ve babalarının bakmakla yükümlü olduğu hak sahibi olarak sağlık yardımlarından yararlanma hakkı kaldırıldı.
8 Temmuz 2009 Çarşamba
Kaç netle nereye girilir?
ÖSS bitti. Şimdi sırada puanlar var. Peki puan hesabı nasıl yapılacak? İnternet sitelerinde bin tane puan hesaplama formülü ve puan hesaplama robotu var. Ama maalesef hemen hemen hepsi gerçeği yansıtmanın çok ötesinde.
Bu yılın puanlarını hesaplamak hiç bir şekilde mümkün değil. Çünkü, bu yılın standart sapma ve ortalamalarının biliniyor olması gerekir. Onun için de sınav cevap kartlarının okunması gerekiyor.
Ama bir fikir vermesi açısından hemen her yıl uygulanan yöntem, bir önceki yılın verilerine ve taban puanlarına göre bir hesaplama yapmaktır. Ve tahminin ötesine geçmez.
Bazı yıllarda yüzde 95'e varan bir uyum söz konusu. Ama bazen, bazı fakültelerde, öğrencilerin ilgisi ve başarı durumlarına göre önemli sapmalar olabiliyor.
Bütün bu verileri göz önünde bulundurarak şimdi bir değerlendirme yapabiliriz.
ÖSYM'nin kurallarına göre iki puan barajı var. İlki 2 yıllık fakültelere ve açıköğretime diğeri ise 4 yıllık fakültelere yönelik. Aşağıdaki tabloda hangi yükseköğretim kurumları için kaç puan isteniyor, ayrıntılı bir şekilde var.
Bu çerçeveden bakıldığında, 145 puan barajını aşmak için çeşitli testlerden 30 soru yapmak, yeterde artar.
Söz 2, Say 2 ve EA 2 puanları için ise 165 puan barajını aşmak için 40 ila 50 arasında toplam net yapmak yetiyor da artıyor.
Ama tabi ki hedef barajı aşmak değil , olabildiğince yüksek puan almak olmalıdır. Ama qpek çok vakıf üniversitesi ve devlet üniversitelerinin bir çok bölümü için baraj puanlarını aşmanın yeterli olduğunu da sakın aklınızdan çıkartmayın.
ÖSS bir başarı sınavı değil, bir sıralama sınavıdır. Dolayısıyla, kontenjanlar dolmadığı sürece, barajı aşan her aday, bu fakültelere girebilir.
Ve sakın unutmayın bu yıl üniversiteye girmek her zamankinden çok daha kolay olacaktır.
Aşağıdaki formüllere göre puanınızı hesapladıktan sonra Orta Öğretim Başarı Puanı'nızı eklemeyi de sakın unutmayın!.
Bu yılın puanlarını hesaplamak hiç bir şekilde mümkün değil. Çünkü, bu yılın standart sapma ve ortalamalarının biliniyor olması gerekir. Onun için de sınav cevap kartlarının okunması gerekiyor.
Ama bir fikir vermesi açısından hemen her yıl uygulanan yöntem, bir önceki yılın verilerine ve taban puanlarına göre bir hesaplama yapmaktır. Ve tahminin ötesine geçmez.
Bazı yıllarda yüzde 95'e varan bir uyum söz konusu. Ama bazen, bazı fakültelerde, öğrencilerin ilgisi ve başarı durumlarına göre önemli sapmalar olabiliyor.
Bütün bu verileri göz önünde bulundurarak şimdi bir değerlendirme yapabiliriz.
ÖSYM'nin kurallarına göre iki puan barajı var. İlki 2 yıllık fakültelere ve açıköğretime diğeri ise 4 yıllık fakültelere yönelik. Aşağıdaki tabloda hangi yükseköğretim kurumları için kaç puan isteniyor, ayrıntılı bir şekilde var.
Bu çerçeveden bakıldığında, 145 puan barajını aşmak için çeşitli testlerden 30 soru yapmak, yeterde artar.
Söz 2, Say 2 ve EA 2 puanları için ise 165 puan barajını aşmak için 40 ila 50 arasında toplam net yapmak yetiyor da artıyor.
Ama tabi ki hedef barajı aşmak değil , olabildiğince yüksek puan almak olmalıdır. Ama qpek çok vakıf üniversitesi ve devlet üniversitelerinin bir çok bölümü için baraj puanlarını aşmanın yeterli olduğunu da sakın aklınızdan çıkartmayın.
ÖSS bir başarı sınavı değil, bir sıralama sınavıdır. Dolayısıyla, kontenjanlar dolmadığı sürece, barajı aşan her aday, bu fakültelere girebilir.
Ve sakın unutmayın bu yıl üniversiteye girmek her zamankinden çok daha kolay olacaktır.
Aşağıdaki formüllere göre puanınızı hesapladıktan sonra Orta Öğretim Başarı Puanı'nızı eklemeyi de sakın unutmayın!.
ÖNEMLİ!
*Hesapladığınız bu puanlar,bu netlerle geçen yıl sınava girseydiniz alacağınız puanlardır.
*Hesapladığınız puana;Ağırlıklı Orta Öğretim Başarı Puanınızı (AOBP),kendi alanınızda giriyorsanız 0.8 le, alanınız dışında giriyorsanız 0.3 le çarparak ekleyip ÖSS-Yerleştirme puanınızı bulabilirsiniz.
*Sınava yeni giren bir aday için
AOBP puanı,her öğrencinin okulundaki OBP si ve okulun ÖSS deki başarısına göre hesaplanır.Tahmini AOBP nınız için okul rehberlik büronuzdan yardım isteyebilirsiniz.
*Sınava tekrar giren öğrencilerin AOBP dan gelen eklenecek puan geçen yılın puan kartındaki değerdir.
Kaynak : abbasguclu.com.tr
ÖSYM İtiraz Etme
ÖSS Sonuçları beklediği puanı alamayan adaylar, nedenlerini belirtmek suretiyle, sınav sonuçlarının incelenmesini ÖSYM'den isteyebilirler. Peki bunun için yapılması gereken ne?
Sınav sonucuma itiraz etmek istiyorum. Ne yapmam lazım?
ÖSS Kılavuzu arkasında verilen dilekçe formunu kılavuzda yer alan açıklamalara uygun olarak doldurup ÖSYM'ye gönderdiğinizde itirazınız işleme alınıp incelenmeye alınacaktır.
Sınav sonucuma itiraz etmek istiyorum. Ne yapmam lazım?
ÖSS Kılavuzu arkasında verilen dilekçe formunu kılavuzda yer alan açıklamalara uygun olarak doldurup ÖSYM'ye gönderdiğinizde itirazınız işleme alınıp incelenmeye alınacaktır.
Yaşar Üniversitesi yetenek sınavıyla öğrenci alacak
Yaşar Üniversitesi 2009-2010 öğretim yılında Güzel Sanatlar Fakültesi Tasarımı, Müzik Bölümü, Film Tasarımı Bölümü ile İletişim Fakültesi Görsel İletişim Tasarımı Bölümü için öğrencilerini 24-28 Ağustos 2009'da düzenlenecek özel yetenek sınavlarıyla seçecek.
Ön kayıt tarihleri, 10-21 Ağustos tarihlerinde gerçekleştirilecek olan özel yetenek sınavlarının sonucunda Grafik Tasarımı Bölümü'ne 40, Film TasarımıBölümü'ne 40, Müzik Bölümü'ne 65 öğrenci kabul edilecek. İki aşamalı gerçekleştirilecek sınavlarda desen, illüstrasyon,enstrüman bilgisi gibi çeşitli alanlarda bölümlerin özelliğine göre öğrenciler yeteneklerini sergileyecek.Y ÜSEM'DE HAZIRLIK EĞİTİMİ Yaşar Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi(YÜSEM) de plastik sanatlar ve müzik bölümlerine hazırlanan tüm öğrenciler için hazırlık kursları düzenliyor. Üniversite uzmanlarının vereceği eğitimlerde kayıt tarihleri plastik sanatlarda 06-17 Temmuz, müzikte 20 Temmuz-07 Ağustos olarak belirlendi.
ÖSS İPTAL EDİLEN SORU YOK
ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Ünal Yarımağan, milyonlarca adayı tedirgin eden ve beklentiye sokan tartışmalı sorular hakkında bir açıklamada bulundu.
"ÖSS’de iptal edilen soru yok. Uzmanlarımız, tartışmalı tüm soruları inceledi ve doğruluğuna karar verdi. İptali gerektiren herhangi bir soru bulunmuyor" diyerek olaya açıklık getirdi.
"ÖSS’de iptal edilen soru yok. Uzmanlarımız, tartışmalı tüm soruları inceledi ve doğruluğuna karar verdi. İptali gerektiren herhangi bir soru bulunmuyor" diyerek olaya açıklık getirdi.
7 Temmuz 2009 Salı
Üniversiteliye ŞOK ZAM!
YÖK, üniversite harçlarının yüzde 8 artırılmasını kararlaştırdı. 2. öğretimde bazı artış oranları yüzde 100'ü geçerken engelli harçlarına % 500 artış yapıldı.
Yükseköğretim Kurumu Başkanlığı (YÖK), üniversite öğrencileri arasında harç olarak adlandırılan katkı paylarının, 2009-2010 akademik yılı için yüzde 8 artırılmasını kararlaştırdı. YÖK'ün Bakanlar Kurulu'na önerdiği miktarlara göre, ikinci öğretimde artış oranları bazı programlarda yüzde 100 ve üstünde oldu. Engelliler entegre yüksekokulunda ikinci öğretim ücretleri ise yaklaşık yüzde 500 artarak, rekor kırdı. Engelliler entegre yüksekokulu bin 782'den 8 bin 605 TL'ye çıktı. İkinci öğretim için katkı payları şu şekilde yükseldi; veteriner fakülteleri bin 976 TL'den 5 bin 276 TL'ye, teknik eğitim fakülteleri bin 62 TL'den bin 412 TL'ye, mühendislik-mimarlık, ziraat ve orman fakülteleri bin 416 TL'den 2 bin 400 TL'ye çıktı.
En düşük açıköğretim
Örgün öğretimde en fazla katkı payını tıp fakültesi öğrencileri 591 TL olarak, en düşük katkı payını ise Açıköğretim Fakültesi öğrencileri 71 TL olarak ödeyecek. Yüksekokullar içinde de en fazla katkı payını 589 TL olarak devlet konservatuvarı ödeyecek.
Yükseköğretim Kurumu Başkanlığı (YÖK), üniversite öğrencileri arasında harç olarak adlandırılan katkı paylarının, 2009-2010 akademik yılı için yüzde 8 artırılmasını kararlaştırdı. YÖK'ün Bakanlar Kurulu'na önerdiği miktarlara göre, ikinci öğretimde artış oranları bazı programlarda yüzde 100 ve üstünde oldu. Engelliler entegre yüksekokulunda ikinci öğretim ücretleri ise yaklaşık yüzde 500 artarak, rekor kırdı. Engelliler entegre yüksekokulu bin 782'den 8 bin 605 TL'ye çıktı. İkinci öğretim için katkı payları şu şekilde yükseldi; veteriner fakülteleri bin 976 TL'den 5 bin 276 TL'ye, teknik eğitim fakülteleri bin 62 TL'den bin 412 TL'ye, mühendislik-mimarlık, ziraat ve orman fakülteleri bin 416 TL'den 2 bin 400 TL'ye çıktı.
En düşük açıköğretim
Örgün öğretimde en fazla katkı payını tıp fakültesi öğrencileri 591 TL olarak, en düşük katkı payını ise Açıköğretim Fakültesi öğrencileri 71 TL olarak ödeyecek. Yüksekokullar içinde de en fazla katkı payını 589 TL olarak devlet konservatuvarı ödeyecek.
ÖSS SONUÇLARI
Güncellenme : 12 temmuz 10:251 milyon 349 bin 78 adayı ilgilendiren 2009 ÖSS sonuçları geldi çattı. ÖSYM başkanı Dr. Ünal Yarımağan öss sonuçları, 12 temmuz Pazar günü açıklanacağını duyurmuştu ve vakit geldi çattı.
İşte o merakla beklediğiniz öss sonuçları;
2009 ÖSS Sınav Sonuçlarını öğrenmek için tıklayınız. Yoğunluk nedeniyle sistem belli bir süre devre dışı kalabilir. Sayfayı yenileyerek tekrar deneyebilirsiniz.
ÖSS SONUÇLARI HAFTAYA AÇIKLANACAK
ÖSS sonuçları gelecek hafta açıklanacak. Sınava katılan 1 milyon 349 bin 78 adaydan 628 bini ön lisans ve lisans programlarına yerleşmeye hak kazanacak.
Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Başkanı Prof. Dr. Ünal Yarımağan, 14 Haziran Pazar günü gerçekleştirilen Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) sonuçlarının gelecek hafta içinde açıklanacağını bildirdi.
Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Başkanı Prof. Dr. Ünal Yarımağan, adayların puanlarını hesaplama işlemlerinin sürdüğünü ifade etti.
Çalışmaların tamamlanması halinde sınav sonuçlarının erken açıklanabileceğini söyleyen Yarımağan, ''Ancak sınav sonuçlarının açıklanması cumartesi gününden önce mümkün değil. Şu anda bir tarih veremiyorum. Önümüzdeki hafta kesin açıklanır'' dedi.
Buna göre öss sonuçları 11-13 temmuz arasında açıklanacak.
Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Başkanı Prof. Dr. Ünal Yarımağan, 14 Haziran Pazar günü gerçekleştirilen Öğrenci Seçme Sınavı (ÖSS) sonuçlarının gelecek hafta içinde açıklanacağını bildirdi.
Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Başkanı Prof. Dr. Ünal Yarımağan, adayların puanlarını hesaplama işlemlerinin sürdüğünü ifade etti.
Çalışmaların tamamlanması halinde sınav sonuçlarının erken açıklanabileceğini söyleyen Yarımağan, ''Ancak sınav sonuçlarının açıklanması cumartesi gününden önce mümkün değil. Şu anda bir tarih veremiyorum. Önümüzdeki hafta kesin açıklanır'' dedi.
Buna göre öss sonuçları 11-13 temmuz arasında açıklanacak.
6 Temmuz 2009 Pazartesi
ÖSS Anket Sonuçlarına Göre YORUM
Sitemizde 2009 ÖSS sınavı soruları genel olarak nasıldı? adlı anketimize şu ana kadar 2206 ÖSS adayı oy kullanmış.
Anketimiz 7 Temmuz itibariyle şu şekilde devam etmektedir.
Anketimiz 7 Temmuz itibariyle şu şekilde devam etmektedir.
Çok kolaydı. 113 (5%)
Kolaydı. 174 (7%)
Zorlayıcıydı. 1024 (46%)
Çok zordu. 896 (40%)
Kolaydı. 174 (7%)
Zorlayıcıydı. 1024 (46%)
Çok zordu. 896 (40%)
Görüyoruz ki 2009 ÖSS sınavına giren %86 lık kesim oldukça zorlanmış. Sizde hemen sağ menüden ankete katılarak oy kullanabilirsiniz.
2008 ÖSS Birincisi
2008 ÖSS Birincisi Fırat Cem Yücel
"Derece için çalışmadım"
ÖSS 2008'de Eşit Ağırlık 1, Sözel 1 ve Sayısal 1 puan türlerinde Türkiye birinciliğini kazanan Ankara Atatürk Anadolu Lisesi öğrencisi Fırat Cem Yücel, ''Aslında derece için çalışmadım. İstediğim bölümü kazanmak için çalıştım. Derece bunun sonucunda geldi'' dedi.
Yücel, normal bir çalışma programı izlediğini ve dereceye girmek amacıyla çalışma yapmadığını söyledi. Yücel, Orta Doğu Teknik Üniversitesinin (ODTÜ) mühendislik bölümlerinden birini tercih edeceğini belirtti.Annesinin emekli, babasının avukat olduğunu da ifade eden Yücel, başarısındaki katkılarından dolayı ailesine teşekkür ettiğini de dile getirdi.
"Derece için çalışmadım"
ÖSS 2008'de Eşit Ağırlık 1, Sözel 1 ve Sayısal 1 puan türlerinde Türkiye birinciliğini kazanan Ankara Atatürk Anadolu Lisesi öğrencisi Fırat Cem Yücel, ''Aslında derece için çalışmadım. İstediğim bölümü kazanmak için çalıştım. Derece bunun sonucunda geldi'' dedi.
Yücel, normal bir çalışma programı izlediğini ve dereceye girmek amacıyla çalışma yapmadığını söyledi. Yücel, Orta Doğu Teknik Üniversitesinin (ODTÜ) mühendislik bölümlerinden birini tercih edeceğini belirtti.Annesinin emekli, babasının avukat olduğunu da ifade eden Yücel, başarısındaki katkılarından dolayı ailesine teşekkür ettiğini de dile getirdi.
Bakalım 2009 yılında bu şerefe kim erişecek.
Sıra Yüzünden ÖSYM ile Mahkemelik Oldu
Sıra yüzünden ÖSYM ile mahkemelik olan Talha: Ben kaybettim ama yeni nesil kazandı...
Üniversite sınavı, milyonlarca öğrencinin hayatındaki en önemli dönüm noktası. Aylar hatta yıllarca hazırlandıkları sınavın kusursuz geçmesi en büyük dilekleri. Ancak büyük gün geldiğinde bazıları hayal kırıklığıyla karşılaşabiliyor.
Kimi gürültü sebebiyle cevabını bildiği halde soruları çözemiyor kimi de uygunsuz fiziki şartlar yüzünden sınava adapte olamıyor. Ve üniversite hayalleri hüsranla sonuçlanıyor.
1,86 boyundaki Talha İmamoğlu, konsantre olamadığı için ÖSS'yi kaybeden öğrencilerden yalnızca biri. Talha'ya 2004 yılında girdiği ÖSS'de sınav yeri büyük bir şanssızlık eseri Eyüp Serdar Aksun İlköğretim Okulu çıkmış. Boyu neredeyse sınıfın tavanına değecek kadar uzun olan öğrenci, küçücük ilkokul sırasına oturmak zorunda kalmış. Bacakları sığmadığı için sınava yoğunlaşamayan genç, bildiği soruları bile cevaplayamamış. Haksızlığa uğradığını düşünen Talha, kendisi gibi binlerce öğrenciye 'oturma sıkıntısı' çektiren Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi'ni (ÖSYM) mahkemeye vermiş. Ancak aynı mağduriyeti yaşayan on binlerce öğrenci için umut olan davayı kaybetmiş. Ankara 10. İdare Mahkemesi, ÖSYM'nin, sınava girecek öğrencilerin fiziki ve diğer özel durumlarını bilmesinin imkansız olduğunu gerekçe göstererek, ikiye karşı bir oyla Talha'nın aleyhine karar vermiş.
Davayı temyize götüren Talha'nın avukatı Mustafa Tuncel, bir üst mahkemeden de sonuç alamadıklarını belirterek, Türkiye'de iç hukuk yolunun kapandığını kaydediyor. "Maddi imkanım olsa AİHM'ye başvurmak istiyorum." diyen gence, avukatı şu sözlerle destek veriyor: "Eleştirdiğimiz fiziki şartlardan bir bölümü sonraki yıllarda davalı tarafından giderilmeye çalışıldı. Bu da davamızın hukuka uygun olduğunu göstermektedir." Mağdur öğrenci Talha, kendisi mahkemeyi kaybetse de yeni neslin kazandığına dikkat çekiyor. "Benden sonra sınava girecek öğrencilere bir şeyler kazandırdığıma inanıyorum. Ancak bu oturma düzeni sadece ÖSS ile sınırlı kalmamalı. ÖSYM'nin yaptığı 42 sınavda da uygulanmalı." temennisinde bulunuyor. ÖSYM, artık oturma düzeni ve gürültülü yerlerde sınav yapılmaması konusuna büyük özen gösteriyor. Sınav başvuru belgesinde öğrencilerden boy uzunluklarını belirtmelerini isteyerek, muhtemel mağduriyetlerin önüne geçmeyi hedefliyor.
ZAMAN
Üniversite sınavı, milyonlarca öğrencinin hayatındaki en önemli dönüm noktası. Aylar hatta yıllarca hazırlandıkları sınavın kusursuz geçmesi en büyük dilekleri. Ancak büyük gün geldiğinde bazıları hayal kırıklığıyla karşılaşabiliyor.
Kimi gürültü sebebiyle cevabını bildiği halde soruları çözemiyor kimi de uygunsuz fiziki şartlar yüzünden sınava adapte olamıyor. Ve üniversite hayalleri hüsranla sonuçlanıyor.
1,86 boyundaki Talha İmamoğlu, konsantre olamadığı için ÖSS'yi kaybeden öğrencilerden yalnızca biri. Talha'ya 2004 yılında girdiği ÖSS'de sınav yeri büyük bir şanssızlık eseri Eyüp Serdar Aksun İlköğretim Okulu çıkmış. Boyu neredeyse sınıfın tavanına değecek kadar uzun olan öğrenci, küçücük ilkokul sırasına oturmak zorunda kalmış. Bacakları sığmadığı için sınava yoğunlaşamayan genç, bildiği soruları bile cevaplayamamış. Haksızlığa uğradığını düşünen Talha, kendisi gibi binlerce öğrenciye 'oturma sıkıntısı' çektiren Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi'ni (ÖSYM) mahkemeye vermiş. Ancak aynı mağduriyeti yaşayan on binlerce öğrenci için umut olan davayı kaybetmiş. Ankara 10. İdare Mahkemesi, ÖSYM'nin, sınava girecek öğrencilerin fiziki ve diğer özel durumlarını bilmesinin imkansız olduğunu gerekçe göstererek, ikiye karşı bir oyla Talha'nın aleyhine karar vermiş.
Davayı temyize götüren Talha'nın avukatı Mustafa Tuncel, bir üst mahkemeden de sonuç alamadıklarını belirterek, Türkiye'de iç hukuk yolunun kapandığını kaydediyor. "Maddi imkanım olsa AİHM'ye başvurmak istiyorum." diyen gence, avukatı şu sözlerle destek veriyor: "Eleştirdiğimiz fiziki şartlardan bir bölümü sonraki yıllarda davalı tarafından giderilmeye çalışıldı. Bu da davamızın hukuka uygun olduğunu göstermektedir." Mağdur öğrenci Talha, kendisi mahkemeyi kaybetse de yeni neslin kazandığına dikkat çekiyor. "Benden sonra sınava girecek öğrencilere bir şeyler kazandırdığıma inanıyorum. Ancak bu oturma düzeni sadece ÖSS ile sınırlı kalmamalı. ÖSYM'nin yaptığı 42 sınavda da uygulanmalı." temennisinde bulunuyor. ÖSYM, artık oturma düzeni ve gürültülü yerlerde sınav yapılmaması konusuna büyük özen gösteriyor. Sınav başvuru belgesinde öğrencilerden boy uzunluklarını belirtmelerini isteyerek, muhtemel mağduriyetlerin önüne geçmeyi hedefliyor.
ZAMAN
5 Temmuz 2009 Pazar
ÖSS İÇİN EN İYİ DERSHANE
En iyi dershane hangisi?
ÖSS hazırlanan öğrenciler için en iyi dershaneler aşağıda 100 üzerinden puanlandırılmıştır. Buna göre liste aşağıdaki gibidir.
FEM DERSHANESİ - 70
FİNAL DERGİSİ DERSHANESİ - 70
UĞUR DERSHANESİ - 65
KÖRFEZ DERSHANES - 65
EKOL DERSHANESİ - 40
ULUSOY DERSHANESİ - 25
ÖSS hazırlanan öğrenciler için en iyi dershaneler aşağıda 100 üzerinden puanlandırılmıştır. Buna göre liste aşağıdaki gibidir.
FEM DERSHANESİ - 70
FİNAL DERGİSİ DERSHANESİ - 70
UĞUR DERSHANESİ - 65
KÖRFEZ DERSHANES - 65
EKOL DERSHANESİ - 40
ULUSOY DERSHANESİ - 25
2010 SINAVDA YAZILI DÖNEMİ
SINAVDA ''YAZILI'' DÖNEMİ-Yarımağan, iki aşamalı sınav sisteminde ilerde adaylara ''açık uçlu soru'' yöneltmeyi planladıklarını bildirdi. Bu yöntemin aday sayısının azalması durumunda uygulamaya konulabileceğini belirten Yarımağan, şunları kaydetti:
''Sınava girecek öğrenci sayısının bu yıl 1.5 milyonun altında olacağını, önümüzdeki birkaç yıl içinde de her yıl 50 bin, 100 bin azalarak 1 milyona yaklaşacağını tahmin ediyorum. Bu durumda örneğin 3-5 yıl sonra sınava başvuran aday sayısı 1 milyon 200 bin dolayındaysa, ikinci aşamaya başvuran aday sayıları 200-500 bin dolayında olacak. Mesela fen bilimleri sınavına başvuran sayısı 200-250 bin, matematik-geometri sınavına başvuran sayısı 500-600 bin olabilir. Bu sayılarda başvuru gelirse sınavda açık uçlu sorular yöneltilebilir.Sınavda test usulünün getirdikleri ve götürdükleri var. Test usulünde sınavı çok objektif yapıyorsunuz, değerlendirmesi çok hızlı ama buna karşılık öğrencinin düşünme sistemini sınırlıyor. Yeni sistemde ise açık uçlu sorular olabilir ama tabii proje soruları gibi çok uzun sorular soracak değiliz. Yine cevabı kısa olan sorular sorulacak. Bu tür bir sınavda çok farklı cevapların verilebileceği tartışmalı sorular sorulmaz. Cevabı net, kesin olan sorular sorulur. Açık uçlu sorularda farklı soru türleri vardır. Örneğin 10 tane farklı cevabı olabilecek bir soru sorulabilir. Aday bunlardan kaç tanesini cevapladıysa ona göre puan alabilir."Matematik sınavında açık uçlu soru nasıl olacak?" sorusu üzerine Yarımağan, ''Aday nihai sonucu nasıl elde ettiğini gösterecek. Bu değerlendirilecek'' dedi.Yarımağan, açık uçlu soru yönteminin başta İngiltere olmak üzere birçok ülkede kullanıldığını belirterek, ''Komşumuz Yunanistan'da da uygulanıyor'' diye konuştu.
''Sınava girecek öğrenci sayısının bu yıl 1.5 milyonun altında olacağını, önümüzdeki birkaç yıl içinde de her yıl 50 bin, 100 bin azalarak 1 milyona yaklaşacağını tahmin ediyorum. Bu durumda örneğin 3-5 yıl sonra sınava başvuran aday sayısı 1 milyon 200 bin dolayındaysa, ikinci aşamaya başvuran aday sayıları 200-500 bin dolayında olacak. Mesela fen bilimleri sınavına başvuran sayısı 200-250 bin, matematik-geometri sınavına başvuran sayısı 500-600 bin olabilir. Bu sayılarda başvuru gelirse sınavda açık uçlu sorular yöneltilebilir.Sınavda test usulünün getirdikleri ve götürdükleri var. Test usulünde sınavı çok objektif yapıyorsunuz, değerlendirmesi çok hızlı ama buna karşılık öğrencinin düşünme sistemini sınırlıyor. Yeni sistemde ise açık uçlu sorular olabilir ama tabii proje soruları gibi çok uzun sorular soracak değiliz. Yine cevabı kısa olan sorular sorulacak. Bu tür bir sınavda çok farklı cevapların verilebileceği tartışmalı sorular sorulmaz. Cevabı net, kesin olan sorular sorulur. Açık uçlu sorularda farklı soru türleri vardır. Örneğin 10 tane farklı cevabı olabilecek bir soru sorulabilir. Aday bunlardan kaç tanesini cevapladıysa ona göre puan alabilir."Matematik sınavında açık uçlu soru nasıl olacak?" sorusu üzerine Yarımağan, ''Aday nihai sonucu nasıl elde ettiğini gösterecek. Bu değerlendirilecek'' dedi.Yarımağan, açık uçlu soru yönteminin başta İngiltere olmak üzere birçok ülkede kullanıldığını belirterek, ''Komşumuz Yunanistan'da da uygulanıyor'' diye konuştu.
2010 ÖSS' de Hesaplama Nasıl Olacak?
Adayların yerleştirme puanları hesaplanırken hem ilk aşamadaki sınavda hem de ikinci aşamada katıldığı sınavlardaki başarıların dikkate alınacağını vurgulayan Yarımağan, birinci aşamadaki sınavın etkisinin ne kadar olacağının henüz belirlenmediğini bildirdi. Yarımağan, hesaplamada izlenecek yolu şöyle aktardı:''Örneğin Fen-Mühendislik programlarına girerken kullanılacak olan puanlar için birinci aşama artı ikinci aşamadaki Matematik-Geometri ve Fizik-Kimya-Biyoloji sınavı... Dolayısıyla aday toplam üç sınava girmiş olacak. Bu üç sınavın sonuçları hesaplama yapılırken birbirine yakın oranlarda kullanılacak. Üç sınavın içinde tabii alt testler var. Mesela birinci sınavda Türkçe, Fen testleri vardı, ikincisinde Matematik, Geometri, Fizik, Kimya, Biyoloji. Bunların hepsini kullanarak çok sayıda puanlar oluşturacağız. Örneğin sayısal grup için bir tek puan olmayacak. Bugünkü sistemde sayısal için tek bir puan var ve bu puan hem tıp fakültesi hem hemşirelik hem eczacılık hem fizik mühendisliği hem bilgisayar mühendisliği hem astronomi hem makina mühendisliği, hem ziraat mühendisliği gibi birbiriyle benzer olmayan programların hepsi için kullanılıyor.
Yeni sistemde farklı puan türleri oluşturarak her puan türü için o puan türünün gerektirdiği bilgilerden oluşturulmuş bir sistem geliştireceğiz. Mesela tıp fakültesi için eğer Kimya ve Biyoloji bilgisi daha önemliyse tıp fakülteleri için bu derslerin ağırlığını biraz arttıracağız, tıp fakülteleri öğrenci alırken bu derslerin ağırlıklı olarak hesaplandığı puan türünü kullanacak. Makina mühendisliğine girerken Matematik ve Fizik'in ağırlığının daha çok hesaplandığı puan türleri kullanılacak. Bir tane sayısal puan yerine belki adı sayısal da olmayan örneğin 5-6 veya 8-10 tane çeşitlendirilmiş puan türü olacak. Yani ana puan türleri kendi içlerinde çeşitlendirilecek.''Yarımağan, üniversitelerdeki hangi programların, hangi derslerin ağırlıklı olduğu puan türlerini kullanacaklarının fakültelerin de görüşü alınarak belirleneceğini ifade etti.ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Ünal Yarımağan, 2010'da uygulanmaya başlanacak yeni üniversiteye giriş sisteminde farklı derslerin söz konusu olmadığını belirterek, ''Adaylar bugünkü sistemde hangi derslerden ne tür sorulara cevap veriyorlarsa yeni sistemde de aynı derslerden aynı tür sorulara cevap verecekler. Tek farkı şu olacak, bir sınavda bu cevapları vermek yerine örneğin üç sınavda verecekler. Öğrenciler tedirgin olmasınlar, rahat olsunlar'' dedi.Yarımağan, AA muhabirine yaptığı açıklamada, yeni sınav sisteminde ''adaylar açısından hiçbir şeyin değişmediğini'' belirtti.Adayların aynı şekilde çalışmalarını sürdürmelerini isteyen Yarımağan, şöyle konuştu:''Varsayalım öğrenci ortaöğretimden fen alanından mezun. Bu öğrenci tıp, mühendislik ve fen fakültelerinden tercihler yapmak istiyor. Bu öğrenci birinci sınava girecek, belli bir başarı gösterecek. İkinci aşamada matematik-geometri ve fizik-kimya-biyoloji sınavlarına girecek. Bunların sonucunda aday için örneğin 10 tane puan türü varsa 10 tane puan hesaplanacak. Sonra aday tercihlerini yapacak ve birine yerleşecek.''''Yeni sistemde en büyük zorluğu ÖSYM'nin yaşayacağını'' ifade eden Yarımağan, özellikle soru hazırlayan öğretim üyesi sayısının artırılacağını kaydetti. Yarımağan, sözlerini şöyle sürdürdü:''Adaylara büyük bir zorluk gelmiyor çünkü aynı derslerden aynı tür sorular gelecek. Tek farkı şu olacak, bir sınavda bu cevapları vermek yerine örneğin üç sınavda verecekler ve sınav stresini biraz daha yaymış olacaklar, bilgilerini daha rahat ortaya koyabilecekler.Öğrencilerin farklı derslere çalışması söz konusu değil. Bugünkü sistemde hangi derslerden ne tür sorulara cevap veriyorlarsa yeni sistemde de aynı derslerden aynı tür sorulara cevap verecekler. Bugünkü sistemde biyolojiden sadece 10 tane soruya cevap veriyorlarsa yeni sistemde biyolojiden, sayısını bilemiyorum, belki 25-30 soruyu cevaplayacaklar, bilgilerini daha ayrıntılarıyla ortaya koyma fırsatı bulacaklar. Hazırlık açısından da 3 soru yerine 5 soru yapacakları için daha çok çalışmalarına gerek yok. Aynı konulara aynı derslere çalışacaklar. Öğrenciler tedirgin olmasınlar, rahat olsunlar.''Yarımağan, ikinci aşamadaki sınav sürelerinin ve soru sayılarının da henüz belirlenmediğini anlatarak, ''Kişisel fikrimi söylüyorum, ikinci aşamadaki sınavların süreleri daha kısa, örneğin 2.5 saat olabilir. Örneğin matematik-geometri sınavı belki 2.5 saatlik bir sınav, soru sayısı 100-120 olabilir. Soru sayısı 100 ise örneğin 80'i matematik, 20'si geometri olabilir. Belki fizik, kimya, biyoloji soruları eşit sayıda olabilir. Soru sayıları haftalık ders saatleri, o derslerin ağırlıkları dikkate alınarak belirlenecek'' diye konuştu.
Yeni sistemde farklı puan türleri oluşturarak her puan türü için o puan türünün gerektirdiği bilgilerden oluşturulmuş bir sistem geliştireceğiz. Mesela tıp fakültesi için eğer Kimya ve Biyoloji bilgisi daha önemliyse tıp fakülteleri için bu derslerin ağırlığını biraz arttıracağız, tıp fakülteleri öğrenci alırken bu derslerin ağırlıklı olarak hesaplandığı puan türünü kullanacak. Makina mühendisliğine girerken Matematik ve Fizik'in ağırlığının daha çok hesaplandığı puan türleri kullanılacak. Bir tane sayısal puan yerine belki adı sayısal da olmayan örneğin 5-6 veya 8-10 tane çeşitlendirilmiş puan türü olacak. Yani ana puan türleri kendi içlerinde çeşitlendirilecek.''Yarımağan, üniversitelerdeki hangi programların, hangi derslerin ağırlıklı olduğu puan türlerini kullanacaklarının fakültelerin de görüşü alınarak belirleneceğini ifade etti.ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Ünal Yarımağan, 2010'da uygulanmaya başlanacak yeni üniversiteye giriş sisteminde farklı derslerin söz konusu olmadığını belirterek, ''Adaylar bugünkü sistemde hangi derslerden ne tür sorulara cevap veriyorlarsa yeni sistemde de aynı derslerden aynı tür sorulara cevap verecekler. Tek farkı şu olacak, bir sınavda bu cevapları vermek yerine örneğin üç sınavda verecekler. Öğrenciler tedirgin olmasınlar, rahat olsunlar'' dedi.Yarımağan, AA muhabirine yaptığı açıklamada, yeni sınav sisteminde ''adaylar açısından hiçbir şeyin değişmediğini'' belirtti.Adayların aynı şekilde çalışmalarını sürdürmelerini isteyen Yarımağan, şöyle konuştu:''Varsayalım öğrenci ortaöğretimden fen alanından mezun. Bu öğrenci tıp, mühendislik ve fen fakültelerinden tercihler yapmak istiyor. Bu öğrenci birinci sınava girecek, belli bir başarı gösterecek. İkinci aşamada matematik-geometri ve fizik-kimya-biyoloji sınavlarına girecek. Bunların sonucunda aday için örneğin 10 tane puan türü varsa 10 tane puan hesaplanacak. Sonra aday tercihlerini yapacak ve birine yerleşecek.''''Yeni sistemde en büyük zorluğu ÖSYM'nin yaşayacağını'' ifade eden Yarımağan, özellikle soru hazırlayan öğretim üyesi sayısının artırılacağını kaydetti. Yarımağan, sözlerini şöyle sürdürdü:''Adaylara büyük bir zorluk gelmiyor çünkü aynı derslerden aynı tür sorular gelecek. Tek farkı şu olacak, bir sınavda bu cevapları vermek yerine örneğin üç sınavda verecekler ve sınav stresini biraz daha yaymış olacaklar, bilgilerini daha rahat ortaya koyabilecekler.Öğrencilerin farklı derslere çalışması söz konusu değil. Bugünkü sistemde hangi derslerden ne tür sorulara cevap veriyorlarsa yeni sistemde de aynı derslerden aynı tür sorulara cevap verecekler. Bugünkü sistemde biyolojiden sadece 10 tane soruya cevap veriyorlarsa yeni sistemde biyolojiden, sayısını bilemiyorum, belki 25-30 soruyu cevaplayacaklar, bilgilerini daha ayrıntılarıyla ortaya koyma fırsatı bulacaklar. Hazırlık açısından da 3 soru yerine 5 soru yapacakları için daha çok çalışmalarına gerek yok. Aynı konulara aynı derslere çalışacaklar. Öğrenciler tedirgin olmasınlar, rahat olsunlar.''Yarımağan, ikinci aşamadaki sınav sürelerinin ve soru sayılarının da henüz belirlenmediğini anlatarak, ''Kişisel fikrimi söylüyorum, ikinci aşamadaki sınavların süreleri daha kısa, örneğin 2.5 saat olabilir. Örneğin matematik-geometri sınavı belki 2.5 saatlik bir sınav, soru sayısı 100-120 olabilir. Soru sayısı 100 ise örneğin 80'i matematik, 20'si geometri olabilir. Belki fizik, kimya, biyoloji soruları eşit sayıda olabilir. Soru sayıları haftalık ders saatleri, o derslerin ağırlıkları dikkate alınarak belirlenecek'' diye konuştu.
4 Temmuz 2009 Cumartesi
2010 Yeni 2 Aşamalı ÖSS Sınav Sistemi
2010 yılından itibaren öğrenciler 2 li sınav sistemi ile üniversitelere kabul edilecekler. YÖK ün aldığı son karar çerçevisinde 2010 nisan ve haziran aylarında 2 sınav yapılacak. Böylece tek 195 dakika ile öğrencilerin kaderi ölçülmeyecek. Henüz kesinleşmemiş olsa da büyük oranda 2010 yılından itibaren uygulamaya geçilecek olan yeni sistem şöyle çalışıyor;Nisanda yapılacak olan sınavda Fizik, Matematik, Kimya, Biyoloji, Türkçe, Coğrafya, Tarih, Psikoloji ve Felsefe derslerinden temel bilgilere dayalı bir test yapılacak. Haziranda yapılacak ve olan, 2 haftada 4 farklı test ve 1 yabancı dil üzerinden yapılacak sınavda ise öğrenciler girecekleri bölüme göre testlerden sorumlu olacaklar. Yabancı dil bölümlerine girmek isteyen öğrenciler sadece yabancı dil sınavından sorumlu olacaklar. Örneğin; matematik öğretmeni olmak isteyen bir öğrenci sadece matematik testinden sorumlu olacak. Fakülteler hangi test üzerinden öğrenci alacaklarını daha önceden duyuracaklar.
Meslek lisesi mezunları sadece önlisans okumak isterlerse, nisan ayında yapılacak olan Temel Düzey sınavına girecekler ve başarılı oldukları taktirde üniversiteye yerleştirilecekler. Lisan eğitimi almak isterlerse de ikinci sınavada katılmaları gerekecek. Ayrıca 4 teste giren meslek lisesi mezunları alanları dışında tercih yapabilecekleri için yeni sistemle önleri kapanmamış olacak.
Yeni sistemin önümüzdeki yıl uygulanmaya başlanacağı söyleniyor. Umuyoruz ki tüm üniversite adayları bu işten karlı çıkar.
2010 ÖSS'de Soru Sayıları
"Yeni sistemde en büyük zorluğu ÖSYM'nin yaşayacağını" ifade eden Yarımağan, özellikle soru hazırlayan öğretim üyesi sayısının artırılacağını kaydetti. Yarımağan, ikinci aşamadaki sınav sürelerinin ve soru sayılarının da henüz belirlenmediğini anlatarak, "Kişisel fikrimi söylüyorum, ikinci aşamadaki sınavların süreleri daha kısa, örneğin 2.5 saat olabilir. Örneğin matematik-geometri sınavı belki 2.5 saatlik bir sınav, soru sayısı 100-120 olabilir. Soru sayısı 100 ise örneğin 80'i matematik, 20'si geometri olabilir. Belki fizik, kimya, biyoloji soruları eşit sayıda olabilir. Soru sayıları haftalık ders saatleri, o derslerin ağırlıkları dikkate alınarak belirlenecek" diye konuştu.
Yarımağan, iki aşamalı sınav sisteminde ilerde adaylara "açık uçlu soru" yöneltmeyi planladıklarını bildirdi. Bu yöntemin aday sayısının azalması durumunda uygulamaya konulabileceğini belirten Yarımağan, şunları kaydetti:
"Sınava girecek öğrenci sayısının bu yıl 1.5 milyonun altında olacağını, önümüzdeki birkaç yıl içinde de her yıl 50 bin, 100 bin azalarak 1 milyona yaklaşacağını tahmin ediyorum. Bu durumda örneğin 3-5 yıl sonra sınava başvuran aday sayısı 1 milyon 200 bin dolayındaysa, ikinci aşamaya başvuran aday sayıları 200-500 bin dolayında olacak. Mesela fen bilimleri sınavına başvuran sayısı 200-250 bin, matematik-geometri sınavına başvuran sayısı 500-600 bin olabilir. Bu sayılarda başvuru gelirse sınavda açık uçlu sorular yöneltilebilir."
"Matematik sınavında açık uçlu soru nasıl olacak?" sorusu üzerine Yarımağan, "Aday nihai sonucu nasıl elde ettiğini gösterecek. Bu değerlendirilecek" dedi.
Yarımağan, yeni sistemde de yerleştirme puanları hesaplanırken ortaöğretim başarı puanının ekleneceğini ifade etti. Ortaöğretim başarı puanının sınav puanına eklenmesi kuralının yasada yer aldığına işaret eden Yarımağan, "Üniversiteye girişte öğrencinin ortaöğretim başarı puanını YÖK'ün belirleyeceği biçimde eklenecek. Ancak nasıl alınacağı konusunda henüz kesinlik yok. YÖK bunu ayrıca kararlaştıracak" dedi.
Yarımağan, ağırlıklı ortaöğretim başarı puanı uygulamasının bir ihtiyaçtan doğduğunu belirterek, bunun da devam etmesinden yana olduğunu söyledi.
Yarımağan, iki aşamalı sınav sisteminde ilerde adaylara "açık uçlu soru" yöneltmeyi planladıklarını bildirdi. Bu yöntemin aday sayısının azalması durumunda uygulamaya konulabileceğini belirten Yarımağan, şunları kaydetti:
"Sınava girecek öğrenci sayısının bu yıl 1.5 milyonun altında olacağını, önümüzdeki birkaç yıl içinde de her yıl 50 bin, 100 bin azalarak 1 milyona yaklaşacağını tahmin ediyorum. Bu durumda örneğin 3-5 yıl sonra sınava başvuran aday sayısı 1 milyon 200 bin dolayındaysa, ikinci aşamaya başvuran aday sayıları 200-500 bin dolayında olacak. Mesela fen bilimleri sınavına başvuran sayısı 200-250 bin, matematik-geometri sınavına başvuran sayısı 500-600 bin olabilir. Bu sayılarda başvuru gelirse sınavda açık uçlu sorular yöneltilebilir."
"Matematik sınavında açık uçlu soru nasıl olacak?" sorusu üzerine Yarımağan, "Aday nihai sonucu nasıl elde ettiğini gösterecek. Bu değerlendirilecek" dedi.
Yarımağan, yeni sistemde de yerleştirme puanları hesaplanırken ortaöğretim başarı puanının ekleneceğini ifade etti. Ortaöğretim başarı puanının sınav puanına eklenmesi kuralının yasada yer aldığına işaret eden Yarımağan, "Üniversiteye girişte öğrencinin ortaöğretim başarı puanını YÖK'ün belirleyeceği biçimde eklenecek. Ancak nasıl alınacağı konusunda henüz kesinlik yok. YÖK bunu ayrıca kararlaştıracak" dedi.
Yarımağan, ağırlıklı ortaöğretim başarı puanı uygulamasının bir ihtiyaçtan doğduğunu belirterek, bunun da devam etmesinden yana olduğunu söyledi.
Tercihleriniz Şekillendi mi?
ÖSS sonuçları, muhtemelen önümüzdeki hafa içerisinde, en geç de hafta sonunda açıklanacak. Aslında sonuçlarla ilgili ÖSYM'nin değerlendirmesi bitmiş durumda. Sınırlı sayıdaki okuldan bekledikleri orta öğretim başarı puanları da geldiğinde, son işlemler yapılacak ve sonuçlar açıklanacak.
Ve ondan sonra asıl zorlu süreç başlıyor. Hangi kent, hangi üniversite, hangi meslek, vakıf mı devlet mi diye başlayan sorular kafanızı karıştırmaya yetecek de artacak.
Puanınızın yettiği bir fakülteye mi gireceksiniz yoksa hayal ettiğiniz mesleğin peşinden mi gideceksiniz? Bu soru çok önemli.
İlle de doktor olmak istiyorsanız, tüm tercihleriniz tıp olmalı. Ya da ille de hukuk okumak istiyorsınız, uzak yakın demeden her yere gitmeyi göze almalısınız.
Kolaycılığa kaçtığınızda, tercih aşaması başlamadan biter ve kendinizi bir anda çok farklı bir kentte, çok farklı bir mesleğin içinde bulabilirsiniz.
Geleceğinizi tesadüflere bırakmak istemiyorsanız, önümüzdeki şu bir kaç günlük süreyi, ne istediğinize odaklanarak geçirmenizde yarar var.
Şunu kafanıza iyice sokun:
Önemli olan üniversiteyi kazanmak değil, sizi bir ömür boyu mutlu ve başarılı kılacak bir meslek arayışındasınız. Eğer ille üniversite diploması her şeyin çaresi olsaydı, bugün yüzbinlerce üniversite mezunu işsiz geziyor olmazdı.
Tercih konusunu ne olur ciddiye alın.
editor@abbasguclu.com.tr
Kaynak : abbasguclu.com.tr
3 Temmuz 2009 Cuma
2009 ÖSS Baraj Puanları
160 olan ÖSS’yi kazanma ve 2 yıllık ön lisans programlarını tercih edebilme barajı ile 185 olan 4 yıllık programları tercih edebilme baraj puanları,
2 yıllık bölümler ve açıköğretim için 160′dan 145′e
4 yıllık bölümler için 185′ten 165′e düşürüldü.
Yani 4 yıllık AÖF programına yazılabilmek için sayısal veya sözelden 165 puanı almanız yeterli olacaktır.
İŞTE AYRINTILAR:
YÖK, ön lisans ve açık öğretim için ÖSS taban puanını 145, lisans programları için ise 165 olarak yeniden belirledi.
Toplantının ardından, YÖK’ten toplantıda ele alınan konulara ilişkin yazılı açıklama yapıldı.
Açıklamada, üniversitelerin kontenjanlarının daha etkin kullanılabilmesi amacıyla ÖSYM’nin önerilerinin değerlendirildiği, ön lisans ve açık öğretim için ÖSS taban puanının 145, lisans programları için ise 165 olarak yeniden belirlendiği kaydedildi.
Böylece, ÖSS taban puanları ön lisans ve açık öğretim için 160′tan 145′e, lisans programları için ise 185′ten 165′e düşürülmüş oldu.
ÖSS taban puanlarında yapılan yeni düzenlemenin 2008-ÖSS’den itibaren uygulanacağı bildirildi.
Bu arada, ÖSYM’nin ÖSS taban puanlarıyla ilgili üç ayrı öneri sunduğu, taban puanların 145 ve 165′e çekilmesi önerisinin de ÖSYM’nin önerileri arasında yer aldığı kaydedildi.
ÖSS' de Tercihlerden Önce Kendininizi Tanıyın
Üniversiteyi kazanmış bu gençler; hem maddi hem de manevi açıdan tatmin olamayacağı tercihlerden kaçınmalıdırlar. Gençler, kendilerini bir ömür boyu mutsuzluğa mahkûm etmemek için meslek seçiminde dikkatli davranmak zorundadırlar.Çevremizde; puanı yazık olmasın diye aileleri yâda çevresi tarafından farklı bölümlere yönlendirilen öğrencilerle, okudukları bölümden memnun olmayıp idealindeki bölüme gitmeye çalışan yüzlerce öğrenciye şahit olduk.
Ne umduk ne bulduk diyen öğrencilerle, ne işim var benim burada deyip okuduğu bölüme bilinçsizce yapılan bir tercihle geldiğini itiraf eden öğrencilere de şahit olduk.
“2002 ÖSS’de sayısal puan türünde ilk 1000’e giren öğrenciler arasında yapılan bir araştırma sonucunda, bu öğrencilerden % 40’ının seçtiği bölümden memnun olmadığı görülmüştür. Yine diğer bir araştırmada okuyan öğrencilerin neredeyse üçte ikisinin okuduğu bölümden hoşlanmadığı ortaya çıkmıştır” (Meslekler Kitabı, Pi Analitik Yay. S.7). Buda gösteriyor ki gençlerimiz bilinçsiz tercih yaptıklarını göstermektedir. Bu sonucunda da işinden ve gücünden memnun olmayan mutsuz insanlar ortaya çıkmaktadır.
Bilinçsiz tercihlerin sebeplerinin başında; aile beklentilerinin farklı olması, uygun yönlendirmelerin yapılaması, kişinin kendini tam tanımaması ve meslekler hakkında yeterince bilgi sahibi olmamasını sayabiliriz.
Meslek seçmeden önce tanımanız gereken şeyler?
Meslek seçmeden önce kendinizi tanıyınız. Kişiliğinizi, karakterinizi ve mizacını gerçek manada tanıyınız.
İlgi ve yeteneğinizi tanıyınız. Bunun içinde okul rehber öğretmenleri tarafından yapılan “Akademik Benlik Kavramı Ölçeği ile Kendini Değerlendirme Envanteri” sonuçlarında yararlanabilirsiniz
Psikolojik yapınızı tanıyınız. Seçilecek mesleğin sizin psikolojik yapınıza ve beklentinize (ben ne istiyorum?) uygun olup olmadığına bakılmalısınız.
Meslek seçerken de şu soruları (bu soruları çoğalta da bilirsiniz) da kendi kendinize sorun ve cevabını bulmaya çalışınız?
— Kendimi 10 yıl sonra nerde görmek istiyorum?
—Seçeceğim mesleğin çalışma şartları nasıl?
—Bir şirkette mi yoksa serbest mi çalışmayı seviyorum?
—Masa başı mı yoksa açık alanda mı çalışmayı seviyorum?
—Şehirde mi yoksa köy-kasabada mı yaşamak istiyorum?
—Devlet işimi yoksa özel sektörde mi çalışmak istiyorum?
—Seyahat etmeyi seviyor muyum?
—Sağlık ve kişilik yapım bu meslek için uygun mu?
—Yalnız mı, grupla mı çalışmayı seviyorum?
—İnsanlarla rahat iletişim kurabiliyor muyum?
Sonuç olarak; tercihler yapılmadan önce idealinizdeki meslekler ve üniversiteler hakkında bilgi sahibi olmalısınız. Bu konuda yayınlanmış kitaplardan yararlanabileceğiniz gibi internetten de yararlanabilirsiniz. Bunun yanında seçmek istediğiniz meslek hakkında okuyan üniversite öğrencilerinden ve bu mesleği yapan kişilerden de bilgi alabilirsiniz
Kişiliğiniz ve idealinize uygun meslek seçmeniz dileğiyle…
Kaynak : hakimiyet.com / M.Emin Karabacak
2007-2008 ÖSS'de Başarılı Okullar
2007 ve 2008 yıllarında yapılan ÖSS sınavında en başarılı olan okulları aşağıdaki bulunan grafiklerden inceleyebilirsiniz. mevcuttur.
2 Temmuz 2009 Perşembe
2009 ÖSS Sınavı Zorluk Derecesi Nasıldı?
2009 öss sınavına 1 Milyon 451 Bin 6 adayın girdiği 2009 ÖSS Sınavı yapıldı.
2009 ÖSS Edebiyat, Türkçe, Tarih, Coğrafya, Felsefe, Matematik, Geometri, Fizik, Kimya, Biyoloji... Gerek sayısal gerek sözel soruları hakkında genel düşünceleriniz nelerdir? İstediğiniz puanı alabilecek misiniz?
Sınava giren adayların fikir alışverişinde bulunup tartışabileceği bu sayfayı oluşturduk. Dilerseniz bu sayfanın alt kısmına giderek sınavla ilgili yorumlarınızı yazabilir ve tartışabilirsiniz.
Yorum yazmak için tıklayınız
(Yorumlama biçimi: bölümünden Adı/Url ya da Anonimi seçiniz)
2008 ÖSS Sonuçları
Geçen sene ÖSS sınavına girenler için sözel, sayısal ve eşit ağırlıkdan aldığı puanlarınızı tekrar kontrol ederek öss sonuç belgesini bilgisayarınıza indirebilirsiniz. Bu sayede 13 temmuz'da açıklanacak olan 2009 öss sonuçları ile bire bir ve daha net bir kıyaslama yapabilirsiniz.
Tabii ki geçen sene sınava girmeyenler için gerekli değildir.
2008 Öss Sonuçları
2009 Öss Hatalı Soruları
Uğur Dershaneleri Eğitim Öğretim Koordinatörü sayın Alparslan Alemdar'a göre Fizikte;
Bölüm-II momentum
Bölüm-II yay dalgaları sorusunun yanlış olduğunu ortaya attı ve bu soruların iptal edilmesini istedi.
Sistem Dershanesi Yönetim Kurulu Başkanı sayın Naci Atalay'a göre de Fizikte;
Fen Bilimleri-2 testinin 4. sorusu
Fen Bilimleri-2 testinin elektrostatik ile ilgili 5. sorusu
Matematik-2 testinin 4. sorusu ile Fen Bilimleri-1 testinin 2. sorusunda yanlışlıklar olduğunu ortaya koydu ve Atalay'da bu soruların iptal edilmesini istedi.
Bölüm-II momentum
Bölüm-II yay dalgaları sorusunun yanlış olduğunu ortaya attı ve bu soruların iptal edilmesini istedi.
Sistem Dershanesi Yönetim Kurulu Başkanı sayın Naci Atalay'a göre de Fizikte;
Fen Bilimleri-2 testinin 4. sorusu
Fen Bilimleri-2 testinin elektrostatik ile ilgili 5. sorusu
Matematik-2 testinin 4. sorusu ile Fen Bilimleri-1 testinin 2. sorusunda yanlışlıklar olduğunu ortaya koydu ve Atalay'da bu soruların iptal edilmesini istedi.
1 Temmuz 2009 Çarşamba
ÖSS Taban Puanları (2009)
15 haziran tarihinde 1 milyon 300 küsür bin lise mezunu insanımızın girmiş olduğu öğrenci seçme sınavının bu yılki öss taban puanları geçen seneye çok yakın olacağını düşünmekteyim.
Çünkü bu sene özellikle matematik 1 çok kolaydı ve geçen seneye oranlarsak puanlar çok yakın olacaktır. Tabii ek kontenjan olayını da düşünecek olursak, bu taban puanları düşecektir. Abbas GÜÇLÜ geçen gün “Her 2-3 öğrenciden 1′i üniversiteye yerleşecektir.” şeklinde bir açıklama yapmıştı. Tabi bunun doğruluk payı nedir bilemeyiz.
Şimdiden tüm genç dostlarımıza başarılar diler, istedikleri üniversitenin istedikleri bölümlerine girmelerini temenni ederim.
Buyrun arkadaşlar geçen senenin taban puanları,
Meslek Yüksekokulları ile Açıköğretim Önlisans Programları (TABLO3A)
Meslek Yüksekokulları ile Açıköğretim Önlisans Programları (TABLO3B)
Yükseköğretim Lisans Programları (TABLO4)
Çünkü bu sene özellikle matematik 1 çok kolaydı ve geçen seneye oranlarsak puanlar çok yakın olacaktır. Tabii ek kontenjan olayını da düşünecek olursak, bu taban puanları düşecektir. Abbas GÜÇLÜ geçen gün “Her 2-3 öğrenciden 1′i üniversiteye yerleşecektir.” şeklinde bir açıklama yapmıştı. Tabi bunun doğruluk payı nedir bilemeyiz.
Şimdiden tüm genç dostlarımıza başarılar diler, istedikleri üniversitenin istedikleri bölümlerine girmelerini temenni ederim.
Buyrun arkadaşlar geçen senenin taban puanları,
Meslek Yüksekokulları ile Açıköğretim Önlisans Programları (TABLO3A)
Meslek Yüksekokulları ile Açıköğretim Önlisans Programları (TABLO3B)
Yükseköğretim Lisans Programları (TABLO4)
Aynı üniversite içinde yatay geçişe ÖSS taban puan şartı
Aynı üniversite içinde fakülte, yüksekokul ve bölümler arasındaki yatay geçişlere ilişkin kurallar, yönetmelik esasları çerçevesinde "üniversitelerin senatolarınca" belirlenecek.
Yükseköğretim Kurulu Başkanlığının, Yükseköğretim Kurumları Arasında Ön Lisans ve Lisans Düzeyinde Yatay Geçiş Esaslarına İlişkin Yönetmelikte Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik, Resmi Gazetede yayımlanarak yürürlüğe girdi.
Yönetmelikle, 21 Ekim 1982 tarihli Resmi Gazete'de yayımlanan Yükseköğretim Kurumları Arasında Ön Lisans ve Lisans Düzeyinde Yatay Geçiş Esaslarına İlişkin Yönetmeliğin, "aynı üniversite içinde fakülte, yüksekokul ve bölümler arasındaki yatay geçiş esaslarının üniversite yönetim kurullarınca belirleneceği" hükmünü taşıyan 10. maddesi değiştirildi.
Değişikliğe göre, aynı üniversite içinde fakülte, yüksekokul ve bölümler arasındaki yatay geçişlere ilişkin kurallar, yönetmelikte belirlenen esaslar çerçevesinde, "üniversitelerin senatolarınca" belirlenecek.
Ancak, ÖSYM tarafından yapılan merkezi sınavla yükseköğretim kurumlarına yerleştirilen öğrencinin yerleştirmede esas alınan merkezi sınav puanının, yatay geçiş yapmak istediği programla ilgili olarak, merkezi sınava girdiği yıl itibarıyla yurt içindeki üniversitelerde kayıt yaptıran en düşük puanlı öğrencinin puanından az olmaması şartı aranacak.
Yükseköğretim Kurulu Başkanlığının, Yükseköğretim Kurumları Arasında Ön Lisans ve Lisans Düzeyinde Yatay Geçiş Esaslarına İlişkin Yönetmelikte Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik, Resmi Gazetede yayımlanarak yürürlüğe girdi.
Yönetmelikle, 21 Ekim 1982 tarihli Resmi Gazete'de yayımlanan Yükseköğretim Kurumları Arasında Ön Lisans ve Lisans Düzeyinde Yatay Geçiş Esaslarına İlişkin Yönetmeliğin, "aynı üniversite içinde fakülte, yüksekokul ve bölümler arasındaki yatay geçiş esaslarının üniversite yönetim kurullarınca belirleneceği" hükmünü taşıyan 10. maddesi değiştirildi.
Değişikliğe göre, aynı üniversite içinde fakülte, yüksekokul ve bölümler arasındaki yatay geçişlere ilişkin kurallar, yönetmelikte belirlenen esaslar çerçevesinde, "üniversitelerin senatolarınca" belirlenecek.
Ancak, ÖSYM tarafından yapılan merkezi sınavla yükseköğretim kurumlarına yerleştirilen öğrencinin yerleştirmede esas alınan merkezi sınav puanının, yatay geçiş yapmak istediği programla ilgili olarak, merkezi sınava girdiği yıl itibarıyla yurt içindeki üniversitelerde kayıt yaptıran en düşük puanlı öğrencinin puanından az olmaması şartı aranacak.
Hangi lise ÖSS'de daha başarılı?
Hangi lisenin mezunları hangi üniversitelere ve bölümlere yerleşti?
- Barajı geçenler, geçemeyenler, kazananlar, açıkta kalanlar... Çocuğumu hangi liseye göndermeliyim? İstanbul Kültür Üniversitesi Ar GE Merkezi Yöneticisi Burak Kılanç liderliğinde, liselerin 'ÖSS tomografisi'ni çekti
Üniversite puanlarında belirleyici bir rol oynayan lise eğitimine yönelik pekçok sorunun tercih dönemi yoğunluğunda yeteri kadar dikkate alınmadığı bir gerçek. Bu alanda yaşanan bilgi boşluğunu doldurmayı ve lise eğitiminin üniversiteye giriş sürecindeki etkisine dikkati çekmeyi hedefleyen İstanbul Kültür Üniversitesi ArGe Merkezi, geliştirdiği Lise Tomografisi projesiyle bu noktada önemli bir çalışmaya imza attı.
Liselerdeki Eğitim Kalitesi Bilimsel Açıdan Sorgulanıyor
Tercih döneminden önce yayına başlayan Lise Tomografisi; öğrencilerin, velilerin ve eğitimcilerin bu alanda yaşadığı sorunları; hızlı, doğru ve açık biçimde cevaplamayı hedefliyor.
Profesyonel bir ekip çalışmasının ürünü olan Lise Tomografisi “Hangi lise ÖSS'de ne kadar başarılı” sorusunu ve lise eğitiminin kalitesini de bilimsel veriler ışığında sorgulamaya olanak tanıyor.
Etkin referans
ÖSYM verileri doğrultusunda hazırlanan Lise Tomografisi özgün ve bilimsel içeriği ile ÖSS tarihinde gerçekleştirilen, referans noktası niteliğindeki en etkin projelerden biri.
Öğrenciler, veliler ve eğitmenlerin faydalanabileceği Lise Tomografisi’ne www.dogrutercih.com sitesinden ulaşılabilir.
- Barajı geçenler, geçemeyenler, kazananlar, açıkta kalanlar... Çocuğumu hangi liseye göndermeliyim? İstanbul Kültür Üniversitesi Ar GE Merkezi Yöneticisi Burak Kılanç liderliğinde, liselerin 'ÖSS tomografisi'ni çekti
Üniversite puanlarında belirleyici bir rol oynayan lise eğitimine yönelik pekçok sorunun tercih dönemi yoğunluğunda yeteri kadar dikkate alınmadığı bir gerçek. Bu alanda yaşanan bilgi boşluğunu doldurmayı ve lise eğitiminin üniversiteye giriş sürecindeki etkisine dikkati çekmeyi hedefleyen İstanbul Kültür Üniversitesi ArGe Merkezi, geliştirdiği Lise Tomografisi projesiyle bu noktada önemli bir çalışmaya imza attı.
Liselerdeki Eğitim Kalitesi Bilimsel Açıdan Sorgulanıyor
Tercih döneminden önce yayına başlayan Lise Tomografisi; öğrencilerin, velilerin ve eğitimcilerin bu alanda yaşadığı sorunları; hızlı, doğru ve açık biçimde cevaplamayı hedefliyor.
Profesyonel bir ekip çalışmasının ürünü olan Lise Tomografisi “Hangi lise ÖSS'de ne kadar başarılı” sorusunu ve lise eğitiminin kalitesini de bilimsel veriler ışığında sorgulamaya olanak tanıyor.
Etkin referans
ÖSYM verileri doğrultusunda hazırlanan Lise Tomografisi özgün ve bilimsel içeriği ile ÖSS tarihinde gerçekleştirilen, referans noktası niteliğindeki en etkin projelerden biri.
Öğrenciler, veliler ve eğitmenlerin faydalanabileceği Lise Tomografisi’ne www.dogrutercih.com sitesinden ulaşılabilir.
SON ÖSS TERCİH DÖNEMİNE MERHABA
Uzun bir aradan sonra tekrar siz sevgili üniversite aday öğrencilerine tekrar merhabalar.
Sizlere kimi deyimle son "ÖSS"'nin tercih döneminde yardımcı ve destek olacağım için çok mutluyum. Öncelikle bu yıl sınava yeni giren öğrenciler ile geçen yıl istediği bölüme yerleşemeyip, büyük bir azim ve istekle sınava giren öğrencileri kutluyorum. Çünkü Öss sınavına girmek ve bu sorumluluğu göze almak ayrı bir cesarettir.Umarım ilk olarak güzel bir puan elde edeceksiniz, ve istediğiniz bölüme yerleşeceksiniz ve bizler de aktuel psikoloji ailesi olarak sizlerin yanında olacağız.
Bu yıl, yazımın başında da belirttiğim gibi 2006 yılından itibaren devam eden son Öss sınavına girdiniz. 2010 yılında adayları farklı bir formatta bir sınav sistemi bekliyor. Sanırım birçok öğrenci bu yıl bir bölüm olsun da ne olursa olsun gibisinden bir mantık yürütecektir. Bunu yanlış bulmamla birlikte öğrencilere hak verdiğim noktalarda var. En önemlisi, öğrencilerin elinde olmadan sınav sisteminde köklü değişikliğe gidilecek olması ve belirsizliğin neredeyse son ana kadar kendisi koruması. Bu durumda üniversiteye aday bir öğrenci ister istemez her türlü ihtimali düşünecektir. Türkiye'nin şartları bu sistemde değişiklikleri elbette gerektirecektir ama öğrencilerinde bu duruma hazır edilmeleri gerekmektedir. Ancak, özellikle yeni üniversitelerin kurulacak olması ve üniversitelerde yeni bölümlerinde açılacak olması benim ileriye doğru daha fazla ışık almamı sağlamaktadır. Umarım yakın zamanda her öğrenci istediği bölümde okuyabilme imkanına ve şansına erişir.
Son öss sınavına giren öğrencilere baktığımız zaman görüldü ki, sınavın ağırlığı geçen yıla göre biraz daha fazla hissedildi. Özellikle sözel sorularında belli bir zorluk derecesinin olduğu görüldü. Tabii şunu da belirtmek gerekir ki, sınavı iyi geçenler hatta çok iyi geçenler de oldu ama genel olarak görülen tablo öğrencinin bu sınavdan belli tereddütlerle ayrılmış olmasıydı. Şimdi bir çok kişi de şöyle bir beklenti gerçekleşebilir; sınav kolay değildi, bu yüzden bu yıl puanlar düşebilir. Ancak bu beklentiye karşılık şöyle bir durum var, o da belirttiğimiz gibi sistemin değişiyor olması. 2005 yılında böyle bir tablo yine yaşanmıştı ve puanların yükseldiği gözlenmişti. Bunun sebebi de bilindiği üzere yeni sınav sistemine korkuyla bakan öğrencilerin her bölüme çok yüklenmesiydi. Nitekim 2006 yılında, 2005'teki yüklenmelerin sonucu olarak binlerce kontenjan açığı ortaya çıkmıştı. O yüzden özellikle önümüzdeki yıl sınava girecek adaylara tavsiyem, yeni sınav sistemine endişe ile bakmamalarıdır. Bu yıl tercih yapacak adaylara tavsiyem ise her şeyiyle kendilerine tercihlerine adapte olarak hareket etmeleridir. Karşınızda elbette ya seneye kalırsak gibisinden söylemler olacaktır ama siz bunlara bu noktada çok düşünmeyip kendiniz için en iyi olan tercihi yapmalısınız.
Bu yazımda sizlere son Öss sınavı ile ilgili genel bir değerlendirme yapmak istediğim. Bir sonraki yazımda ise üniversiteler ve bölümler hakkında bilgiler ve tercihler konusunda neler yapmanız gerektiği ile ilgili ayrıntılara değineceğim. Geçen yıl kullandığımdan farklı bir e-mail adresi ile sorularınızı bekliyor olacağım. oss_dogrutercih@mynet.com adresine görüşlerinizi,sorularınızı bekliyorum.
Tekrar görüşmek dileğiyle...
Özkan Göğercin
Alıntı : aktuelpsikoloji.com
Sizlere kimi deyimle son "ÖSS"'nin tercih döneminde yardımcı ve destek olacağım için çok mutluyum. Öncelikle bu yıl sınava yeni giren öğrenciler ile geçen yıl istediği bölüme yerleşemeyip, büyük bir azim ve istekle sınava giren öğrencileri kutluyorum. Çünkü Öss sınavına girmek ve bu sorumluluğu göze almak ayrı bir cesarettir.Umarım ilk olarak güzel bir puan elde edeceksiniz, ve istediğiniz bölüme yerleşeceksiniz ve bizler de aktuel psikoloji ailesi olarak sizlerin yanında olacağız.
Bu yıl, yazımın başında da belirttiğim gibi 2006 yılından itibaren devam eden son Öss sınavına girdiniz. 2010 yılında adayları farklı bir formatta bir sınav sistemi bekliyor. Sanırım birçok öğrenci bu yıl bir bölüm olsun da ne olursa olsun gibisinden bir mantık yürütecektir. Bunu yanlış bulmamla birlikte öğrencilere hak verdiğim noktalarda var. En önemlisi, öğrencilerin elinde olmadan sınav sisteminde köklü değişikliğe gidilecek olması ve belirsizliğin neredeyse son ana kadar kendisi koruması. Bu durumda üniversiteye aday bir öğrenci ister istemez her türlü ihtimali düşünecektir. Türkiye'nin şartları bu sistemde değişiklikleri elbette gerektirecektir ama öğrencilerinde bu duruma hazır edilmeleri gerekmektedir. Ancak, özellikle yeni üniversitelerin kurulacak olması ve üniversitelerde yeni bölümlerinde açılacak olması benim ileriye doğru daha fazla ışık almamı sağlamaktadır. Umarım yakın zamanda her öğrenci istediği bölümde okuyabilme imkanına ve şansına erişir.
Son öss sınavına giren öğrencilere baktığımız zaman görüldü ki, sınavın ağırlığı geçen yıla göre biraz daha fazla hissedildi. Özellikle sözel sorularında belli bir zorluk derecesinin olduğu görüldü. Tabii şunu da belirtmek gerekir ki, sınavı iyi geçenler hatta çok iyi geçenler de oldu ama genel olarak görülen tablo öğrencinin bu sınavdan belli tereddütlerle ayrılmış olmasıydı. Şimdi bir çok kişi de şöyle bir beklenti gerçekleşebilir; sınav kolay değildi, bu yüzden bu yıl puanlar düşebilir. Ancak bu beklentiye karşılık şöyle bir durum var, o da belirttiğimiz gibi sistemin değişiyor olması. 2005 yılında böyle bir tablo yine yaşanmıştı ve puanların yükseldiği gözlenmişti. Bunun sebebi de bilindiği üzere yeni sınav sistemine korkuyla bakan öğrencilerin her bölüme çok yüklenmesiydi. Nitekim 2006 yılında, 2005'teki yüklenmelerin sonucu olarak binlerce kontenjan açığı ortaya çıkmıştı. O yüzden özellikle önümüzdeki yıl sınava girecek adaylara tavsiyem, yeni sınav sistemine endişe ile bakmamalarıdır. Bu yıl tercih yapacak adaylara tavsiyem ise her şeyiyle kendilerine tercihlerine adapte olarak hareket etmeleridir. Karşınızda elbette ya seneye kalırsak gibisinden söylemler olacaktır ama siz bunlara bu noktada çok düşünmeyip kendiniz için en iyi olan tercihi yapmalısınız.
Bu yazımda sizlere son Öss sınavı ile ilgili genel bir değerlendirme yapmak istediğim. Bir sonraki yazımda ise üniversiteler ve bölümler hakkında bilgiler ve tercihler konusunda neler yapmanız gerektiği ile ilgili ayrıntılara değineceğim. Geçen yıl kullandığımdan farklı bir e-mail adresi ile sorularınızı bekliyor olacağım. oss_dogrutercih@mynet.com adresine görüşlerinizi,sorularınızı bekliyorum.
Tekrar görüşmek dileğiyle...
Özkan Göğercin
Alıntı : aktuelpsikoloji.com
Kaydol:
Kayıtlar (Atom)
